Задача научного текста. Логико-смысловые отношения в предложении
жүктеу/скачать 117,77 Kb.
|
51-100 темы
| ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1. Прочитайте текст. Определите стиль текста. Обоснуйте ответ. История науки История науки – это исследование феномена науки в его истории. Наука, в частности, представляет собой совокупность эмпирических, теоретических и практических знаний о Мире, полученных научным сообществом. Поскольку с одной стороны наука представляет объективное знание, а с другой – процесс его получения и использования людьми, добросовестная историография науки должна принимать во внимание не только историю мысли, но и историю развития общества в целом. Изучение истории современной науки опирается на множество сохранившихся оригинальных или переизданных текстов. Однако сами слова «наука» и «ученый» вошли в употребление лишь в 18-20 веках, а до этого естествоиспытатели называли свое занятие «натуральной философией». Хотя эмпирические исследования известны еще с античных времен (работы Аристотеля), а научный метод был в своих основах разработан в Средние века (труды Аль-Бируни, Роджера Бэкона), начало современной науки восходит к Новому времени, периоду, называемому научной революцией, произошедшей в 16-17 веках в Западной Европе. Научный метод считается столь существенным для современной науки, что многие ученые и философы считают работы, сделанные до научной революции, «преднаучными». Первой и главной причиной возникновения науки является формирование субъектно-объектных отношений между человеком и природой. Это связано, в первую очередь, с переходом человечества от собирательства к производящему хозяйству. Так, уже в эпоху Палеолита человек создаёт первые орудия труда из камня и кости (топор, нож, копьё, лук, стрелы), овладевает огнём и строит примитивные жилища. В эпоху Мезолита человек плетёт сеть, делает лодку, занимается обработкой дерева и т.п. В период Неолита человек развивает гончарное ремесло, осваивает земледелие, использует мотыгу, серп, использует животных в качестве тягловой силы, изобретает колёсные повозки, гончарное колесо, парусник и т.п. Второй причиной формирования науки является усложнение познавательной деятельности человека. «Познавательная», поисковая активность характерна и для животных, но в силу усложнения предметно-практической деятельности человека, освоения человеком различных видов преобразующей деятельности, происходят глубокие изменения в структуре психики человека, строении его мозга, наблюдаются изменения в морфологии его тела…. www.naukakaz.kz/edu/nauka-in-kz жүктеу/скачать 117,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|