Задача: Развивать умение использовать в речи образные слова, эпитеты, сравнения



бет5/14
Дата09.05.2023
өлшемі37,55 Kb.
#91289
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Байланысты:
Циклограмма 03.04-07.04

Билингвальный компонент: мяч-доп, прыжки-секіру, левая-сол, правая-оң.

Завтрак

Чтение потешки
«Ножками потопали:
Топ-топ-топ!
Ручками похлопали:
Хлоп-хлоп-хлоп!
Сели! Встали!
Сно-ва Се-ли!
А потом всю кашу
Съели!
Привлечение внимания детей к пище, следить за правильной осанкой детей за столом, сидеть прямо, не отвлекаться.
Билингвальный компонент: ложка-қасық, тарелка-тәрелке, хлеб-нан, хлебница-нан қорабы, масло-май.

Подготовка к организованной деятельности

Дидактическая игра «Угадай признаки весны»
Задача: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе и жизни людей в весеннее время года. Развивать умение использовать в речи образные слова, эпитеты, сравнения.
(Развитие речи, ознакомление с окружающим миром – коммуникативная, игровая деятельности)

Природа и человек.
Задача: закрепить и систематизировать знания детей о том, что создано человек и что дает человеку природа. Воспитывать умение понимать значение живописной природы, достопримечательностей, исторических мест и культурного наследия Казахстана.
Ознакомление с окружающим миром, развитие речи – трудовая, коммуникативная деятельности

Дидактическая игра «Угадай признаки весны»
Задача: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе и жизни людей в зимнее время года.
Развитие речи, ознакомление с окружающим миром – коммуникативная, игровая деятельности



Д/и «Исправь ошибку».
Задача: Развивать внимание, умение объяснить свой ответ.
Основы грамоты-коммуникативная деятельность



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет