Задачи, направленные на формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы (5–9 классы)
жүктеу/скачать 10,55 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Текст 2 «
- Коды Задания
- Губарь С.Ю. ПАРОНИМЫ: ПОЧЕМУ МЫ ОШИБАЕМСЯ Формат текста: составной. Текст 1
| Губарь С.Ю.
ПРОСЬБА ИЛИ ПРИКАЗ? Формат текста: составной. Текст 1 «Отпусти ты, старче, меня в море, Дорогой за себя дам откуп: Откуплюсь, чем только пожелаешь». «Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море, Гуляй там себе на просторе». Источник: Русский язык. Сборник заданий для 6–7 кл.: учебное по- собие к учебнику В. В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5- 9 клас- сы». Углублённое изучение. [В. В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская]. М.: Дрофа, 2014. – 316. Тема: Глагол. «Повелительное наклонение глагола». Упр. 402. Текст 2 «Грубое и резкое обращение закрывает перед нами все двери и все сердца», – утверждал С. Смайлс, шотландский писатель и реформатор 19 века. Коды Задания 1.2 Найдите и подпишите обращения в предложенных отрывках из сказки А.С. Пушкина. В чем разница между найденными обращени- ями? 2.8 Прочитайте текст 2. В каком значении в нем употреблено слово «обращение»? 4.2 Какие еще лексические значения данного слова вам известны? Для получения более полной информации пройдите по ссылке: https://slovar.cc/rus/ushakov/420265.html 4.2 Используя распространенные обращения и глаголы в повелительном наклонении, постройте 3 предложения, в которых будет содержаться одна и та же просьба. Обратитесь с этой просьбой к маме, другу и учителю. Постарайтесь использовать такие обращения и глаголы, которые помогут вам добиться положительного результата 71 Губарь С.Ю. ПАРОНИМЫ: ПОЧЕМУ МЫ ОШИБАЕМСЯ? Формат текста: составной. Текст 1 Искусный – искусственный, дворовой – дворянский, придворный, понятный – понятливый, невежливый – невежественный, колосистый – колоссальный, старый – старинный. Источник: Русский язык. Сборник заданий для 6–7 кл.: учебное по- собие к учебнику В. В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5- 9 клас- сы». Углублённое изучение. [В. В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская]. М.: Дрофа, 2014. – 316. Тема: Разряды прилагательных по значению. Упр. 485. Текст 2 Представляете, – рассказывает мужчина, – был я в командировке за границей, отправил письмо коллегам, а оно через пару дней вернулось ко мне. Пошел на почту выяснять, в чем дело, а там говорят: вы непра- вильно адрес написали, перепутали адресата с адресантом. URL: https://rus.1sept.ru/view_article.php?ID=200900810 жүктеу/скачать 10,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|