Педагогика ғылымының салалары

Д) медицина,экономика 
Е) мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, дефектология 
252.
Қазіргі заман ғылымында әдіснама дегеніміз: 
А) Әдістерді ынтымақтастық нысандармен байланыстыра топқа жіктейді 
В) нақты ғылымдық және технологиялық білімді айтамыз. 
С) құбылыстардың жиынтығы туралы білімді айтамыз 
Д) зерттеу объектісі 
Е) Әдіснама — әдістер туралы ілім, әдістер теориясы, зерттеліп отырған 
объекті жөніндегі мәліметтерді және жаңалықтарды бірізге келтіру 
тәсілдерінің жүйесі. 
253.
Э.Г. Юдин бойынша әдіснамалық білімдер тобы: 
А) технологиялық, ғылыми, практикалық 
В) дидактика методологиясы, философиялық 
С) білім беру методологиясы, терістеуді терістеу 
Д) диалектикалық әдіснама, нақты ғылымдық 
Е) философиялық, жалпы білімдік, нақты ғылымдық, технологиялық 
254.
Жоғары мектеп педагогикасының әдіснамалық негізін құрайды: 
А) Күрделі жүйе теориясы, таным теориясы 
В) Ақиқат теориясы, іс-әрекет теориясы 
С) Қайшылық теориясы, таным теориясы 
Д) Адам теориясы, тұлға теориясы 
Е) таным теориясы, іс-әрекет теориясы, тұлға теориясы 
255.
Әдіснамалық білім екі күйде іске асырылды: 
А) Физиологиялық жағдайларға тәуелділігі 
В) Адамның қоршаған ортасы 
С) Ішкі және сыртқы жағдайлар 
Д) Дамудың қозғаушы күші 
Е) дескриптивтік не прескриптвтік 
256.
Зерттеу іс-әрекеттерін реттеп барудың жол жобасын белгілеп, 
көрсетеді: 
А) дескриптивтік әдіснама 
В) философиялық әдіснама
С) психологиялық әдіснама 
Д) әлеуметтік әдіснама 
Е) прескриптвтік әдіснама 

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: