Оқушының сабаққа ынтасының жоқтығы, жалқаулығы, ашушаң болуы ата-анасына тікелей
байланысты. Үйдегі үлкендердің «Ағаң сияқты ақылды бол» дей беруі баланың жүйкесін шамадан
тыс қажап, ызақор, мазасыз болуына әкеліп соғады.
Өзін-өзі басқару
Мектепте кез келген әлеуметтік мәселелерден бастап ұжымдық қарым-қатынас шиеленісі
оқушылардың жалпы жиналысында дауыс берумен шешіледі. Үлкендердің әлімжеттігі мен
үстемдігіне жол берілген емес.
Қандай да бір мәселеде оқушылардың шешім қабылдауына басшылық тарапынан мен араласқан
емеспін. Тіпті көп жағдайда мен ұсынған талай дүние қолдау таппай қалатын.
Мектеп тәртібі бойынша оқушылардың бір-біріне орынсыз мін тағуына, айыптауын болмайды.
Яғни, оқушылар өз ренішін айтар кезде өзге сыныптасының жеке басына тиіспейді. Мысалы, «Ол
менің затымды ұрлап алды, ұрлықшы, жаман бала» демейді, «Менің затымды ұрлап алғаны маған
ауыр тиді» деп сыпайылап жеткізеді. Мұндай уәждің кінәлі баланың ар-ұятына әсер етіп қана
қоймай, оның түзелуіне ықпалы бар екенін талай рет байқадық.
Достарыңызбен бөлісу: