1. бала дамуын бағалау
жүктеу/скачать 15,44 Kb.
|
|
БСБ әзірлеу, енгізу және қайта қарау/жаңарту балаға көмек көрсетуге қатысатын барлық қатысушылармен (көмек көрсететін және басқарушы кәсіби және педагогикалық ұжым, мектеп психологы, әлеуметтік педагог, сынып жетекшісі, көмекші мамандар) бірлесіп жүзеге асырылады. (ата-анасының сұрауы бойынша жеке дефектологиялық көмек), отбасылық дәрігер, арнайы терапия маманы, әлеуметтік қызметкер, баланың ата-анасы/заңды өкілдері және т.б.). 5 1. БАЛА ДАМУЫН БАҒАЛАУ Баланың жеке ісін қарау Баланы өздігінен және бағытталған бақылау Баламен жеке және топтық сұхбат, ата-анасы, оған көмектесетін мамандар Оқу бағдарламасы бойынша мектеп дағдылары мен дағдыларын бағалау Тесттер (қозғалыс дағдылары, психометриялық және т.б.) 2.БАЛАНЫҢ ДАМУЫН КЕШЕНДІ ЖӘНЕ КӨПСАЛАЛЫ БАҒАЛАУ Психологиялық, педагогикалық, медициналық және әлеуметтік салалардағы бағалау арқылы баланың даму деңгейін анықтау Баланың дамуындағы ерекше қажеттіліктерді анықтау Даму қажеттіліктерін қанағаттандыратын қызметтер мен қолдау бағдарламаларын анықтау 3. ИЭП ДАМЫТУ ЖӘНЕ ФУНКЦИЯЛАРДЫ БӨЛУ ҮШІН ТОП ҚҰРУ. IEP тобын тағайындау Рөлдер мен жауапкершіліктерді анықтау Жұмыс принциптерін белгілеңіз Ынтымақтастық әрекеттері ЖИО ДАМЫТУ Оқушылардың күшті жақтары мен қажеттіліктерін анықтау Қызметті жоспарлау, Баланың ерекше қасиеттерін нақтылау Қажетті бейімделу көрсеткіші Білім берудің түпкі мақсаттарын, педагогикалық технологиялар мен пәндер бойынша бағаларды белгілеу 5. IEP ОРЫНДАУ Студент пен ата-ананы хабардар ету (оқытушылар құрамына, басқа мамандарға) БЖБ тарату IEP енгізу бойынша әрекеттер Баланың дамуындағы жетістіктерді үздіксіз бағалау/бақылау Балаға көмектесетін стратегиялардың, технологиялардың, араласулардың тиімділігін бағалау Түпкілікті мақсаттарды өзгерту/нақтылау/нақтылау 6. БСБ-ны МОНИТОРИНГІ, ҚАЙТА КӨРСЕТУ ЖӘНЕ ЖАҢАРТУ Үздіксіз орнату баланың дамуындағы үлгерімді тіркеу ББЖ кезеңді жаңарту Семестрдің және оқу жылының соңында ХБЖ міндетті түрде қайта қарау Өзгерістерді тіркеу жүктеу/скачать 15,44 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|