Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел -сор и суммативного оценивания за четверть соч за 3 четверть 2022-2023 учебного год

жүктеу/скачать 19,65 Kb. Дата 14.06.2023 өлшемі 19,65 Kb. #101371 түрі Литература

Бұл бет үшін навигация:

• «Русский язык и литература»
• 1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся: СОР 3 высокий (В): 85-100% средний (С): 40-84%
• СОЧ 2 высокий (В): 85-100% - средний (С): 40-84% - низкий (Н): 0-39% -0
• 3. Причины указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий
• 4. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при необходимости с указанием ФИО (при его наличии) обучающихся)

Общеобразовательная школа №2 Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел -СОР и суммативного оценивания за четверть-СОЧ за 3 четверть 2022-2023 учебного года по предмету «Русский язык и литература» Класс: 6 «А» Количество учащихся: Педагог: Цель: определить уровень учебных достижений обучающихся. Анализ результатов СОР и СОЧ Предмет Ученик Макс. балл Процентное содержание баллов суммативного оценивания % качества % успеваемости низкий средний высокий 0-39% 40-84% (64-40%--84-65%) 85-100% 1 2 3 4 5 6 7 8 Количество учеников СОР 5 0 % 100% СОР 6 0 % 100% СОЧ 3 0 % 100% Достигнутые цели Цели, вызвавшие затруднения СОР 5 6.​1.​1.​1 понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова; 6.​2.​2.​1 пересказывать подробно, выборочно содержание текста СОР 6 6.3.3.1 Формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая свое мнение по теме и/или поднимаемой проблеме; 6.​4.​1.​1 создавать тексты художественного стиля (сказка, рассказ); 6.​4.​6.​1 правильно писать безударные глагольные окончания; СОЧ 3 6.1.1.1 понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова; 6.3.2.1 определять стилистические особенности текстов художественного стиля (рассказ);определять принадлежность текста к типу описание на основе характерных признаков; 6.​4.​5.​1 писать эссе (объем 80 -100 слов) по картине/ теме, учитывая особенности текста-повествования 6.​5.​1.​2 использовать возвратные глаголы 6.2.5.1 участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» с учетом выбранной роли; 1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся: СОР 3 высокий (В): 85-100% средний (С): 40-84% - низкий (Н): 0-39% -0 СОР 4 высокий (В): 85-100% - средний (С): 40-84% -, низкий (Н): 0-39% - СОЧ 2 высокий (В): 85-100% - средний (С): 40-84% - низкий (Н): 0-39% -0 2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий: При выполнений заданий суммативных работ не которые уч-ся допускают ошибки при создании текста художественного стиля (рассказ); допускает ошибки в безударных глагольных окончаниях . При участии в диалоге демонстрируют удовлетворительное понимание темы диалога, цели общения; пытается строить высказывание по заданной теме, ведут беседу, пользуясь поддержкой. Допускают речевые/грамматические ошибки, не препятствующие пониманию. 3. Причины указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий: Причинами допущенных ошибок являются недостаточная сформированность умений и навыков речевой деятельности, связной речи на неродном языке, предоставлять аргументы своего мнения и грамотного предоставления необходимой информации,.невнимательность при чтении задания. Отсутствие сосредоточенности – механическое чтение. Небогатый словарный запас. 4. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при необходимости с указанием ФИО (при его наличии) обучающихся) Для устранения пробелов в знаниях и умениях обучающихся организовать групповые и индивидуальные консультации вне урока ,проводить практические задания в соответствии с выявленными недочетами. Вести мониторинг по ликвидации пробелов ЗУН уч-ся. Довести результаты СО до родителей уч-ся, тесто сотрудничать с классным руководителем класса, в целях создания достаточных условии для самоподготовки. Дата: 17.03.2023г. ФИО педагога:  жүктеу/скачать 19,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу: