«Бастауыш білім беру» 0105013 «Бастауыш білім беру мұғалімі» «ЖАҢа формациядағы мұҒалім моделі»
жүктеу/скачать 2,05 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу нысаны
- Зерттеудің міндеттері
- Зерттеу әдістері
- 2. ЖАҢА ФОРМАЦИЯДАҒЫ МҰҒАЛІМ РОЛІ
|
АҚТӨБЕ ГУМАНИТАРЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ Ақтөбе – 2022 ж 0105000 «Бастауыш білім беру» 0105013 «Бастауыш білім беру мұғалімі» «ЖАҢА ФОРМАЦИЯДАҒЫ МҰҒАЛІМ МОДЕЛІ» (Педагогика пәні бойынша) Орындаған: С.Н.Тоғайбай – «БК-315» топ студенті КІРІСПЕ Зерттеудің өзектілігі : Қазақстан Республикасының жоғары педагогикалық білім беру тұжырымдамасында «Жаңа формация мұғалімі – кәсіби дағды мен педагогикалық дарыны қалыптасқан, жаңалыққа құмар, рухани дүниесі бай, шығармашылықпен жұмыс істейтін жеке тұлға» деп көрсетілген, яғни ол ізгілігі мол, әр іске жаңашылдықпен, үлкен ізденіспен зерттеуші ретінде қарайтын, ақпараттық технологияны толық меңгерген, бір сөзбен айтқанда, толыққанды құзырлы адам.Курстық жұмысымның өзектілігіде осында. Зерттеу нысаны: Қазіргі заманға сай жаңа формациядағы мұғалімнің сипаты, мақсат, міндеттері Зерттеу мақсаты: Жаңа формациядағы жаңашыл мұғалімнің моделін қалыптастыру, мақсат, міндеттерін айқындау Зерттеудің міндеттері:
Зерттеу әдістері : ақпарат жинақтау, талдау, сараптау, зерделеу МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ......................................................................................................... 1. ЖАҢАШЫЛ МҰҒАЛІМ БЕЙНЕСІ 1.1.Заманауи мектепте – заманауи мұғалім тұлғасы................................... 1.2.Мұғалімнің кәсіби шеберлігі – білім сапасының кепілі ...................... 2. ЖАҢА ФОРМАЦИЯДАҒЫ МҰҒАЛІМ РОЛІ 2.1.Жаңа формациядағы мұғалім моделін қалыптастыру......................... 2.2.Жаңа формациядағы мұғалімнің мәдени сипаты................................. жүктеу/скачать 2,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|