СИЛЛАБУС
2022-2023 оқу жылының ___5__семестрі
“6B01801 Әлеуметтік педагогика және өзін –өзі тану” білім беру бағдарламасы
Пәннің коды
|
Пәннің атауы
|
Студент-тің өзіндік жұмысы (СӨЖ)
|
кредит саны
|
Кредит саны
|
Студенттің оқытушы басшылығымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ)
|
Дәрістер (Д)
|
Практ. сабақтар (ПС)
|
Зерт. сабақ-тар (ЗС)
|
SPSO 3222
|
Білім берудегі әлеуметтік психологиялық қызмет
|
8
|
15
|
15
|
0
|
3
|
7
|
Курс туралы академиялық ақпарат
|
Оқытудың түрі
|
Курстың типі/сипаты
|
Дәріс түрлері
|
Практикалық сабақтардың түрлері
|
Қорытынды бақылау түрі
|
|
|
Аналитикалық дәріс
Шолу дәрісі, проблемалық дәріс, дәріс-консультация, дәріс-әңгіме, дәріс-диалог, дәріс-дискуссия.
|
Проблемалық-бағытталған теориялық семинар, мәселелік семинар, миға шабуыл, дөңгелек үстел әдісі, нақты жағдаятты талдау әдісі, пікрталас т.б. қолданылып өтетін семинар.
|
Емтихан жазбаша
Универ жүйесі-
қашықтан оқыту жүйесінде
|
Дәріскер (лер)
|
Махамбетова Ж.Т.
|
|
e-mail:
|
mzhamilya@mail.ru
|
Телефон (дары):
|
+77753069205
|
Ассистент(тер)
|
Махамбетова Ж.Т.
|
e-mail:
|
mzhamilya@mail.ru
|
Телефон (дары):
|
+77753069205
|
Курстың академиялық презентациясы
|
Пәннің мақсаты
|
*Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН)
Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы қабілетті болады:
|
ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ)
(әрбір ОН-ге кемінде 2 индикатор)
|
Мектептің әлеуметтік-психологиялық қызметінің құрамында әлеуметтік педагогтың кәсіби қызметінің жүйелі көрінісін қалыптастыру, қажетті кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру.
|
1.ОН: Студенттер білім беру мекемелеріндегі әлеуметтік-психологиялық қызмет құрамындағы әлеуметтік педагог қызметінің мазмұнын, жалпы орта білім беру мекемелерінің құрылымын, білім беру жүйесіндегі әлеуметтік-психологиялық қызметтің ұйымдастырылуы мен қызмет нысандарын меңгереді;
|
1.1ЖИ: әлеуметтік-психологиялық қызметтің құрамында әріптестермен өзара қарым-қатынас құру,
1.2.ЖИ: өзінің кәсіби қызметінде басқарушылық шешімдерді табу, қабылдау және іске асыру
|
2.ОН: Студенттер әлеуметтік-педагогикалық және әлеуметтік-психологиялық тұжырымдамалардың тарихы мен даму үрдістерін, заманауи әлеуметтік-педагогикалық технологияларды меңгереді
|
2.1 ЖИ: білім берудегі практикалық мәселелерді шешумен байланысты әлеуметтік-психологиялық мәселелерді шешу жолдарын табу;
2.2.ЖИ: алған білімдерін тәжірибеде қолдану
|
3.ОН: студенттер адамның адамға, қоршаған ортаға қатынасын реттейтін этикалық және құқықтық нормаларды меңгереді.
|
3.1 ЖИ:
әлеуметтік-педагогикалық қолдау және Отбасын қолдау кәсіби дағдыларын меңгеру;
3.2 ЖИ:
білім беру ұйымдарында әлеуметтік қызметті ұйымдастыру саласында педагогтың кәсіби құзыреттілігін меңгеру; болашақ педагогтарда зерттеу, ақпараттық-коммуникативтік, диагностикалық, проективтік құзыреттіліктерді қалыптастыру және дамыту бойынша дағдыларды меңгеру;
|
Пререквизиттер
|
Білім берудегі диагностика
|
Постреквизиттер
|
Девиантология
|
**Әдебиет және ресурстар
|
Оқу әдебиеттері:
Балғымбаева З.М. Білім берудің практикалық психологиясы: оқу құралы, Алматы: Қазақ университеті, 2008.
Кондратьев М.Ю. Cоциально - психологическая служба. Общеобразовательное учреждение. 2-е изд. Учебное пособие для Вузов. / М. Ю. Кондратьев. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 212 с.
Ахтаева Н.С.Психологическая служба в школе. Учебное пособие.-Изд.2-е, дополн. И перераб.-Алматы: Қазақ университеті, 2011.-269 с.
Касен Г. А., Абдуллаева П.Т. Социально-психологическое консультирование в школе: учебно-методическое пособие.-Алматы: Қазақ университеті, 2011-394с.
Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: вопросы, теории и практики. М., 1991.
Кондратьев М.Ю., Ильин В.А. Азбука социального психолога-практика. М, 2007.
Ковалев С.Э. Психологическая служба в образовании. Научно-методическое пособие по организации психологической службы в образовании / С.Э. Ковалев. – Усть-Каменогорск, 2001. – Часть 1.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
