Сабақтың тақырыбы Бөлім: 2а тізбектер Педагогт

жүктеу/скачать 37,98 Kb.

Дата	31.12.2021
өлшемі	37,98 Kb.
	#23149
түрі	Сабақ

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Арифметикалық және геометриялық прогрессиялар

Сабақтың тақырыбы

Бөлім:	9.2А Тізбектер
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)	Е.Харабай
Күні:	03.12.2021ж
Сынып:	9«А»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Арифметикалық және геометриялық прогрессиялар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	9.2.3.6 геометриялық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану;
Сабақтың мақсаты (саралауға көңіл бөлу керек)	Барлығы: алғашқы n-ші мүшелерінің қосындысын есептеу формуласын қолданадыі; Көпшілігі: S_n=(b_1∙(q^n-1))/(q-1) формуласын түрлендіріп, аса үлкен шамалардың мәнін бағалайтын болады; Кейбіреулері: Қиындығы жоғары мәтіндік есептерді шығара алады;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті			Оқушының әрекеті		Бағалау		Ресурстар
1-кезең: Сабақтың басы: Ұйымдастыру 5мин	Оқушылармен сәлемдесу , оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Үй тапсырмасын тексеру: №3.56; 3.57 Дескриптор: Білім алушы Тақырыпты еске түсіру мақсатында сұрақ қою арқылы диалогқа түсу. «Серпілген сауал» әдісі Қандай сан тізбегін геометриялық прогрессия деп атайды? Геометриялық прогрессияның еселігі деп қандай санды айтады? Геометриялық прогрессияның n- мүшесінің формуласын жазыңдар. . Сабақ тақырыбын айту: Оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыру			«Шынайылық» әдісі арқылы әр оқушы үй тапсырмасын тексереді.		Дайын жауап арқылы тексереді, бағалайды 3 балл Оқушылардың жауаптарын толықтырып кері байланыс беру		Оқулық «Атамұра» 2019 88-бет
2-кезең: сабақтың ортасы: теориялық-практикалық бөлімі 35 минут	Тақырыпқа байланысты бейнежазбаны тыңдау Бағыт-бағдар беру түсіндірме жүргізу Бірлесіп орындалатын тапсырмалар. 1) b₁ = 1, q = -2, S₆- ? 2) b₁ = 0,5, q = 3 , S₃- ? 3) b₁ = 3, q = 4, b_n = 192, n- ? 4) b₂= 6, q = 3, S₇- ? 5) b₃ = 625, q = 5, S₄- ? «Үйрете отырып, үйренемін» әдісі /жұптық жұмыс/ 1-тапсырма: (b n) геометриялық прогрессияда : b1 = -1, q= -2; S= -11 𝑛 − ді табыңыз Дескриптор: Білім алушы - геометриялық прогрессияның формулаларын қолданады-2 б; - геометриялық прогрессияның белгісіз n-ші мүшесін табады-1б. Кері байланыс: -Есепті шығаруда қандай қиындық туындады? 2-тапсырма 1 +х+х² +...+х¹⁰⁰; (х0; х1) қосындысын табыңыз. Дескриптор: Білім алушы - қосылғыштардың геометриялық прогрессия мүшелері екенін анықтайды-1б; - геометриялық прогрессияның еселігін табады-1б; - геометриялық прогрессияның n мүшелер санын табады-1б; - геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшелерінің қосындысын табады-1б. Кері байланыс: -тапсырманы орындауда қандай қиындық болды? 3-тапсырма 3, 4y, 5y геометриялық прогрессияның тізбектелген мүшелері болатындай y − тің мәнін табыңыз. Дескриптор: Білім алушы - геометриялық прогрессияның мінездемелік қасиетін қолданады-1 б; - белгісіз айнымалының мәнін табады-1б. Кері байланыс -шешімі дұрыс болды ма? Оқу мақсатына қайта оралу Кері байланыс: Оқу мақсатына жете алдық па?			Бейнежазба арқылы тақырыпты талқылау Тапсырманы орындайды геометриялық прогрессияның белгісіз n-ші мүшесін табады геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшелерінің қосындысын табады белгісіз айнымалының мәнін табады		Толықтырып кері байланыс беру Дескриптор арқылы жұптық бағалауы 3 балл Дескриптор арқылы бағалау 4 балл Дескриптор арқылы өзін-өзі бағалауы 2 балл		https://www.youtube.com/watch?v=qWeDgfGpy5g қосымша 1 Қосымша 2 Қосымша 3
\3-кезең: Сабақтың соңы: рефлексия
		Сабақты қорытындылау. \Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді: «Сөйлемді жалғастыр» Бүгінгі сабақта... білдім … үйрендім … қиындық туындады … әлі де жұмыстануым керек.	Үйге тапсырма: №3.78; 3.82		Кері байланыс Дескриптор бойынша		Оқулық 9-сынып 94-бет

жүктеу/скачать 37,98 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет

Curriculum vitae