НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР..........................................................................3 БЕЛГІЛЕУЛЕР МЕН ҚЫСҚАРТУЛАР........................................................... 4 КІРICПЕ………………………………........………...............................................5
1. ҚАЗАҚ БЕЙНЕЛЕУ ӨНЕРІНІҢ ШЕБЕРЛЕРІ ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҒЫ 1.1. Бейнелеу өнері шеберлері және олардың шығармалары.............................................................................................................7
1.2. Қазақ бейнелеу өнерінің дамуына арқау болған негізгі тақырыптар...........11
2. МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ОҚУ-ІС ӘРЕКЕТІНДЕ СУРЕТШІЛЕРДІҢ ЕҢБЕКТЕРІНІҢ КӨРКЕМДІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН ТАНУ БАҒЫТТАРЫН АЙҚЫНДАУДЫҢ ПРАКТИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 2.1 Ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінде қазақ бейнелеу өнері шеберлерінің еңбектеріндегі көркемдік ерекшеліктерді айқындау бойынша әдістеме.............15
2.2. Ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінде мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу өнері шеберлерінің еңбектерін қолданудағы іс-тәжірибелік нәтижелері..................................................................................................................19
ҚОРЫТЫНДЫ ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТIЗIМІ ГЛОСАРИЙ
НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР Бұл курстық жұмыс мынадай нормативтік құжаттар негізінде әзірленген:
Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы.
Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020 – 2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы желтоқсандағы №988 қаулысымен бекітілген.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына (одан әрі-Стандарт) (018 ж. 31 қазандағы ҚР БҒМ № 604 бұйрығы);
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарына 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығы (өзгерістермен және толықтырулармен 2018 жылғы 10 қазандағы №556 бұйрығы);
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (бұдан әрі-Бағдарлама) );
Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларына (ҚР БҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығы) сәйкес жүзеге асырылады.
