И. А. Зимняя педагогикалық психология екінші, толықтырылған, түзетілген және қайта өңделген басылым


Оқыту парадигмаларының дәстүрлі және «балалық әлеміне



бет27/257
Дата07.01.2022
өлшемі2,46 Mb.
#19969
түріОқулық
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   257
Оқыту парадигмаларының дәстүрлі және «балалық әлеміне

орталықтандырылған» гуманистикалық принциптері

(А.Б. Орлов бойынша) [153, 102-103, 107 б.]


Субординация принципі – балалық әлемі – бұл үлкендер әлемінің бір бөлшегі, оның дербес емес қосалқы, бүтінге сай келмейтін және оған бағынышты бөлігі.

Тепе-теңдік принципі – балалық әлемі және ересектік әлемі - адам әлемінің мүлдем теңқұқылы бөлік-тері, олардың «абыройлығы» мен «жетіспеушіліктері» бір-бірін үйле-сімді толықтырып тұрады.

Монологизм принципі – балалық әлемі- оқушылар мен тәрбиелену-шілер әлемі, үлкендер әлемі - мұғалімдер мен тәрбиешілер әлемі. Өзара әрекеттесу мазмұны тек бір бағытта ғана беріледі –үлкендерден – балаларға.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет