1. Аудандық пәндік олимпиадаға дайындықтарын бақылау
2.Мұғалімдердің шығармашылықпен айналысуын бақылау, қадағалау
ҚАҢТАР
|
1.Оқушылардың оқу белсенділіктерін арттыру үшін қандай бағалау түрлерін қолдануға болады?(коучинг)
Жауапты:Ташимова Ж
|
1.Мамандықтың бәрі жақсы т.с
10.01.2020. 7-сынып
Жауапты:Айтөреева А
2.Мамандықтың бәрі жақсы т.с
30.01.2020. 3-сынып
Жауапты:Үсенова Б
3.Студенттермен кездесу.
(8-9-сынып оқушылары)
Жауапты:Б.Нысаньаев,Қожатаев А,
Жанасбаева Ә
|
1. «Золотое руно» Халық аралық марафонға оқушыларды қатыстыру. АББ-не сұраныс беру.
2.«ХХІ ғасыр көшбасшысы»
интеллектуалдық сайыс.
5-9-сыныптар
3.«Зерде» интеллектуалдық сайыс.1-4-сыныптар.
Жауаптылар:Жанасбаева А
|
1.Ата-аналарға кеңес.
|
1.Алдыңғы қатарлы педагогикалық озат тәжірибелерді зерттеу.
2. Жалпы орта мектептермен байланыс жасау
|
1.Алынған БЖБ,ТЖБ жұмысының корытындысын жүйелеу, талдау, оқушы бағытын айқындау
2.Мұғалімдердің кәсіби байқауларға қатысуын қадағалау
|
АҚПАН
|
1.Топтық жұмыс барысында сыни тұрғыдан ойландыра аламыз ба? (коучинг)
Жауапты:Б.Үсенова
|
1.«Ең қызықты мамандықтар»
14.02.2020т.с 5,8-сыныптар
Жауаптылар: Алдабергенова А,
Байдулла М
2.«Ең үздік әзілкештер»
КТА. 5-9-сыныптар
Жауаптылар: Жанасбаева А
3. «Мамандық –өмір таңдауы»
тренингі. (9-сынып)
Жауаптылар:Нысанбаев Б,
Сейтова Г
|
1.Халықаралық, республикалық марафондарға, пәндік КИО-ға дарынды оқушыларды қатыстыру. (кезінде)
|
1.«Балам таңдаған мамандық...» пікірлесу
|
Баланың бейіміне қарай Колледждермен байланысу
|
Мұғалімдердің санатын көтеруге шақыру
|
НАУРЫЗ
|
Үйірме жұмыстарының
жүргізілуін бақылау.
2. «Мақала баспасөз беттерінде..»
мұғалімдердің баспасөз
беттеріндегі мақалаларын
жинақтау, тарату.
3.Оқу мен оқытудағы әдіс-тәсілдердің түрлері.(коучинг)
Жауапты:Ж.Қайымова
|
1.Голомшток тестінің нәтижесін анықтау.
(8-9-сыныптар)
2.Кім болам? Т.с 2-сынып
Жауапты:Кайымова Ж
3.9-сынып оқушыларына
«Серпін-2050» бағдарламасы жайлы түсіндіру жұмыстарын жүргізу.
|
1.Оқушылардың мектепішілік ғылыми жобасын өткізу.
|
1.Ата-аналарға «Серпін-2050» бағдарламасы жайлы түсіндіру жұмыстарын жүргізу.
|
|
Тексеру барысындағы сәтсіздіктермен жұмыс.
|
СӘУІР
|
1. Мұғалімдердің шығармашылық жұмыстарын жинақтау, жүйелеу, тарату.
2.Сабақты зерттеу кезеңдері. (коучинг) Жауапты:Б.Нысанбаев
|
1. «Болашаққа бір қадам»
мамандық таңдау кеші
9- сынып оқушылары
2.Голланд тұлғалық типтерін анықтау тесті. (5-8-сыныптар)
|
Дарынды балалардың
жұмыстарын жинақтау.
|
1.«Баламның болашағы» сауалнамалар, анкеталар алу.
«Мамандық таңдаудың адам өміріндегі
маңызы» Баяндама
|
ЖОО -рымен, мамандыққа сәйкес кафедралармен байланыс жасау
|
Бітіруші оқушылардың қайда барып оқуын жалғастырады ,сауалнама қорытындысы, пікірлесу қорытындысы арқылы топтау.
|
МАМЫР
|
1. Үздік мұғалімдерді марапаттау.
2. Жылдық қорытынды жасау, мониторинг жасау, есеп .
3.Жиынтық бағалау үшін қалыптастырушы бағалаудың ролі қандай? (коучинг)
Жауапты:Бердихожаева М
|
1.Оқушылардың таңдаған бағыттары және мамандықтары жайлы кеңес беру.
|
1.Дарынды оқушылардың жетістіктерін жинап, қорытындылау.
|
Жылдық қорытынды, белсенді ата-аналарды марапаттау
|
Оқушы таңдауына қарай оқу орындарымен байланыс жасаудың тиімділігі ұйымдастыру.
|
Бақылау-тексеру жұмысына жылдық қорытынды жасау
|
