К. Д. Бузаубакова


Сурет-66. Педагогикалық қарым-қатыныс түрлері



Pdf көрінісі
бет326/446
Дата07.01.2022
өлшемі7.89 Mb.
#20932
түріОқулық
1   ...   322   323   324   325   326   327   328   329   ...   446
 
Сурет-66. Педагогикалық қарым-қатыныс түрлері 
 
Вербальды қарым-қатынас екі түрге бөлінеді: аксиалды және ретиалды. 
Аксиалды  қарым-қатынас  –  ақпаратты  бір  адамнан  екінші  бір  адамға 
жеткізу процесі (мұғалім және жеке бір оқушы арасындағы қарым-қатынас). 
Ретиалды  қарым-қатынас  –  ақпаратты  бір  адамнан  бір  топ  адамға 
жеткізу процесі (мұғалім және сынып оқушылары арасындағы қарым-қатынас). 
Вербальсыз  қатынас  –  мимика,  ым-ишара,  пантомимика  арқылы  сөзсіз 
қарым қатынас. 
Мимика  –  адам  бетінің  бұлшық  еттерінің  қимыл-қозғалыстары  арқылы 
оның психикалық жағдайының, сезімдерінің, көңіл-күйінің көрінісі. 
Ым-ишара  (жест)  –  қарым-қатынас  барысында  адамның  психикалық 
көңіл-күйіне байланысты қолдарының белсенді қимыл-қозғалыстары. 
Пантомимика    қарым-қатынаста  адамның  қолының,  денесінің, 
аяқтарының кимылдарының қатысуы. 
Вербальды  қарым-қатынасқа  қарағанда  вербальсыз  қарым-қатынастан 
көбірек  ақпараттар  алуға  болады.  Өмірде  естуге  қарағанда  адам  көру  арқылы 
көбірек ақпарат алады екен.   
Сөйлеу  барысында  адамның  мимикасы,  іс-қимылдары  да  қатысып 
тұратыны  белгілі.  Қарым-қатынас  барысында  адамның  бет-әлпеті,  әсіресе  көзі 
көп ақпарат береді. Көзі арқылы да адамның қандай көңіл-күйде екенін түсінуге 
болады. 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   322   323   324   325   326   327   328   329   ...   446




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет