Кіріспе жєне Интернетке саяхат жасау
бет 1/2 Дата 10.05.2023 өлшемі 0,89 Mb. #91586 түрі Закон
«Графы в пропедевтическом курсе информатики» на основе графов изучить особенности развития мышления у детей на пропедевтическом этапе. проанализировать соответствующую литературу, посвященную основным закономерностям развития мышления учащихся; проанализировать соответствующую литературу, посвященную основным закономерностям развития мышления учащихся; изучить классификацию различных видов мышления, используемых учащимися; выявить особенности логического мышления младших школьников; выявить особенности пропедевтического этапа непрерывного курса информатики в школе. провести экспериментальную проверку развития логического мышления на уроках информатики в младшей школе . Объект изучения – процесс развития логического мышления. Объект изучения – процесс развития логического мышления.Предмет изучения – развитие логического мышления на уроках информатики у детей младшего школьного возраста. Развитию логического мышления способствует формирование навыков логических рассуждений. Поэтому в курс информатики включен раздел «Логические рассуждения». Основная цель раздела – формирование у школьников основ логического мышления. Под способностью логически мыслить понимается умение решать задачи различного происхождения, требующие составления плана действий для достижения, желаемого результата. Логическое мышление является необходимой частью научного взгляда на мир. 3 класс Информатика 3 четверть Логические рассуждения Множество. Подмножество. Пересечение множеств («Расселяем множества») Иметь представление: - о множествах; - о высказываниях и графах ; - о правилах «если – то»; - о схемах рассуждений . Уметь: - определять принадлежность объектов заданным множествам, в том числе подмножествам и пересекающимся множествам; - определять истинность высказываний со словами «не», «и», «или»; - изображать отношения между объектами с помощью графа , выделять подграфы, заданные высказываниями со словами «не», «и», «или», описывать путь в графе. - описывать связи между высказываниями с помощью правил «если - то», делать выводы с помощью простейших схем рассуждений . Истинность высказываний со словами со словами «НЕ», «И», «ИЛИ» (Слова «НЕ», «И», «ИЛИ») Описание отношений между объектами с помощью графов («Строим графы») Пути в графах («Путешествуем по графу») Высказывания со словами «НЕ», «И», «ИЛИ» и выделение подграфов («Разбираем граф на части») Схема рассуждений («Делаем выводы») Подготовка к контрольной работе Контрольная работа по темам: Множества. «И», «ИЛИ», «НЕ». Графы. Повторение по темам: Множества. «И», «ИЛИ», «НЕ». Графы.
Достарыңызбен бөлісу:
