Конспект занятия по оуд «Основы математики» в старшей группе
жүктеу/скачать 70,57 Kb.
|
Конспект занятия по математике Малюк И.М.
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәрбиеші: Дәуренбекқызы А Астана 2022 Конспект занятия по ОУД «Основы математики» в старшей группе Тема
- Дата проведения
- Оборудование
- Интеграция
- II.Основная часть
- 2 Слайд
- 4 Слайд
- Физминутка (дозировка- 2 раза)
- III. Заключительная часть
|
Бекітемін: №94 «Сұңқар» балабақшасының меңгерушісі А.С. Молжанова «___»______________ 2022 жыл МКҚК №94 «Сұңқар» балабақшасы «Арайлы алтын күз» тақырыбындағы мерекелік ертеңгілік жоспары «Еркемай» кіші топ Тәрбиеші: Дәуренбекқызы А Астана 2022 Конспект занятия по ОУД «Основы математики» в старшей группе Тема: «Число и цифра 5. Что на что похоже? Ориентировка в пространстве» Дата проведения: 18.01.2022 Время проведения:09.30 Место проведения: музыкальный зал Образовательная область: «Познание» Цель: Познакомить детей с числом и цифрой 5, соотносить количество предметов с цифрой. Задачи: Образовательная: Закреплять названия геометрических фигур с использованием технологии ТРИЗ Развивающая: Создавать условия для развития познавательных интересов, навыки критического мышления умение рассуждать, логически мыслить, ориентироваться в пространстве и на плоскости. Воспитательная: Воспитывать взаимопомощь, интерес к математическим знаниям. Оборудование: Демонстрационный и наглядный материал, кубик Блума. Методы и приемы: дидактическая игра, презентация, сюрпризный момент, игра-путешествие, вопросы, объяснение, показ и др Интеграция: «Коммуникация», «Здоровье», «Социум» Ход занятия: I.Вводная часть Круг радости: Для начала встанем в круг, Сколько радости вокруг! Все мы за руки возьмёмся, И друг другу улыбнёмся. Мы готовы поиграть, Можно встречу начинать! - Дети, сегодня мы с Вами отправляемся в путешествие за новыми математическими знаниями. - Посмотрите, что вы видите вокруг нас? Дидактическая игра: «Далеко-близко» II.Основная часть (Вход Незнайки с сундучком) - Незнайка: Здравствуйте, дети! Я недавно был у Царицы Математике, она мне подарила вот этот сундучок, но я многое не знаю, и хочу вместе с вами поучиться. - Ну что дети, давайте посмотрим, что же подарила Царица Математика. - Кубик Блум (Объяснение детям, как пользоваться кубиком) - Сегодня мы с Вами познакомимся и поиграем с числом и цифрой 5. 1 Слайд: Состав числа 5. - А теперь наш куб просит назвать – Где живёт цифра 5? (Ответы детей) Применение технологии ТРИЗ «В каком домике живут цифры?» «Да – нет» 2 Слайд: Почему морской конёк пригласил 5? (Ответы детей) 3 Слайд: Объясни: На каком расстоянии нарисованы шишки в прямоугольниках? (Ответы детей) 4 Слайд: Предложи: Д/И: «5 овощей» (Дети вытаскивают из мешочка овощ, и называют на какую геометрическую фигуру похож овощ) 5 Слайд: Придумай: Д/И: «Я знаю» (Дети называют любых 5 предметов) Физминутка (дозировка- 2 раза) 1,2,3,4,5 – все умеем мы считать (Шаги на месте) Отдыхать умеем тоже, руки за спину положим (Руки за спиной) Голову поднимем выше (Голову поднимают) И легко-легко подышим (Глубоко дышать) 6 Слайд: Поделись: Поделимся знаниями (Дети за столами выполняют задания по подгруппам: снежинки и звёздочки) III. Заключительная часть: Итог занятия. Рефлексия. жүктеу/скачать 70,57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|