Круглый стол «Тьюторство в современной школе» Вопросы для обсуждения: От репродуктивной педагогики к интерактивной: пути реше ния проблемы
жүктеу/скачать 13,14 Kb.
|
Круглый стол «Тьюторство в современной школе»
|
Круглый стол «Тьюторство в современной школе» Вопросы для обсуждения: 1. От репродуктивной педагогики к интерактивной: пути реше ния проблемы. 2. Направления тьюторского сопровождения в современной школе. 3. Тьюторская поддержка и способы ее осуществления. 4. Технологии и модели тьюторского сопровождения. 5. Ресурсы открытого образования в построении индивидуаль ного образовательного маршрута. 6. Особенности работы тьютора с одаренными детьми. 7. Организация инклюзивной образовательной среды в образо вательной организации. 8. Особенности тьюторского сопровождения детей с интеллек туальными, эмоционально-волевыми, сенсорными и двигательны ми нарушениями. Задания и вопросы для самостоятельной работы: 1. Заполните сравнительную таблицу «Деятельность тьютора в школе и семье». 2. Какие проблемы образования требуют тьюторского внима ния? 3. Проект «Тьютор в школе». 4. Соблюдением каких организационно-педагогических усло вий может быть обеспечена эффективность тьюторского сопрово ждения в современной школе? Охарактеризуйте известный Вам опыт и возможности соблюдения этих условий. 5. В чем заключается специфика деятельности тьютора при сопровождении творческой, исследовательской и проектной де ятельности школьников? В каком качестве вы хотели бы порабо тать лично? Подготовить развернутый и аргументированный ответ на вопрос. 6. На какие новые ориентиры в педагогической деятельности нацелен университет? Какова роль тьютора в инновационной де ятельности университета? Подготовить развернутый и аргументи рованный ответ на вопрос. 7. Назовите основные отличия учителя и тьютора. Что может объединять их в одном учебно-воспитательном процессе? В чем, на Ваш взгляд, тьютор может помогать учителю? 8. Кооперация тьютора с разными участниками образователь ного процесса. 10. Позиции учителя и тьютора: различия ценностных ориента ций, функционала, способов действий. Задача построения деловой — 42 — коммуникации с участием тьютора в образовательном учрежде- нии. 11. Кооперация тьютора с разными участниками образователь ного процесса. 12. Подготовка к Коллоквиуму: - В чем специфика тьюторской деятельности в отличие от дея тельности других позиционеров учебно-образовательного процес са? - Каковы функции тьютора в построении и сопровождении ин дивидуальной образовательной программы?- В чем особенности процесса сопровождения в отличие от про цесса формирования, обучения, поддержки? - В чем сходство и различие тьюторского действия на разных возрастных ступенях?- К тьюторской консультации подготовьте рассуждение на тему «Требования к профессиональным и личностным характеристи кам тьютора». - К тьюторской консультации подготовьте рассуждение на тему «Мои реальные профессиональные затруднения». жүктеу/скачать 13,14 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|