Лекция 1. Предмет и задачи курса. Доисторическая эволюция человека
2022
Оценивая казахскую историю, мы должны отказаться от целой массы стереотипов и адекватно осмыслить, какие особенности традиционного казахского общества «впечатались» в современный облик нации и в чем особенности этого многовекового влияния.
Н.А. Назарбаев
План:
1. История Казахстана: цели и задачи
2. Источники по истории Казахстана
3. Историография истории Казахстана
4. Каменный век на территории Казахстана
5. Бронзовый век на территории Казахстана
3 марта 2022 года в Северно-Казахстанском университете им. М. Козыбаева прошел республиканский съезд учителей истории «Историческое образование в школе: новая концепция, открытое сознание, современный взгляд», в работе которого приняли участие министр образования и науки РК Аймагамбетов А.К., руководители ведущих научных институтов, в том числе исторического профиля, преподаватели вузов, методисты среднего образования, учителя истории. Участники детально и открыто обсудили проблемы улучшения содержания типовых учебных программ и учебников, а также системы оценивания учебных достижений школьников, подготовки учителей истории в вузах и повышения квалификации преподавателей.
„История - это не учительница, а надзирательница: она ничему не учит, но сурово наказывает за незнание уроков.“
„История - это не учительница, а надзирательница: она ничему не учит, но сурово наказывает за незнание уроков.“
13.09.23
13.09.23
Клио муза истории — одна из 9 муз, муза истории; изображается обыкновенно со свитком в руках. На картинки эдна и харви геркуланской фреске она держит в руках раскрытый папирус; рядом с ней стоит корзина со свитками рукописей. Иногда атрибутом ее являются солнечные часы, так как она наблюдает за порядком во времени.