Математикалық жаттығулар жүйесі

Математикалық жаттығулар жүйесі

• 
  есеп мәтінмен беріледі;
  
• 
  сол мәтіннің мазмұнында өмірдегі нақты өмірлік жағдай (жағдаят) сипатталады;
  
• 
  есептің міндетті түрде сұрағы болады;
  
• 
  сол сұраққа жауап беру үшін ең болмағанда бір арифметикалық амал орындалады.
  

Есеп, оны енгізу, есеппен байланысты терминдер

Асанда 3 асық бар еді. Оған атасы тағы 1 асық берді. Асанда неше асық болды?
- Асанда неше асық бар еді? (3)
- Тағы атасы неше асық береді? (1)
- Балалар, асықтар артты ма, кеміді ме?
- Артты. Онда қандай амал қолданамыз?
3 + 1 = 4. Бұл – есептің шешуі 
- Сонда қанша болды (4)
- Асанда неше асық болды? 
- 4 асық, бұл – есептің жауабы.
Әрбір жаңадан енгізілген термин тақтаға ілініп отырады.
Асанда 3 асық бар еді. (Асықтар көрсетіліп, қоржынға салынады). Оған атасы тағы 1 асық берді. (олар да көрсетіледі де, қоржынға салынады). Асанда неше асық болды?
«Балалар, бұл – есеп» - деп хабарланады

Жай есеп дегеніміз – бір амалмен шығарылатын есеп

Есепті шешу кезеңдері:

• 
  есеп мәтінін шапшаң және түсініп оқу.
  
• 
  есептің шешуін іздестіру немесе шешу жоспарын құру.
  
• 
  есептің шешуін жазу.
  
• 
  жауабын бөліп көрсету және тексеру.
  

жүктеу/скачать 18 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: