40. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения: Практикум по логопедии: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. № 03.08 «Дошк. воспитание».-М.: Просвещение, 1989, - 239 с.: ил
41 ВинарскаяЕ. Н. Некоторые системные механизмы арти-куляторного прогнозирования в процессе русской речи // Вероятностное прогнозирование в деятельности человека.— М., 1977.
42. М.В. Хватцев. Логопедия. Книга 1. 2009г. - Гуманит. Издат. Центр ВЛАДОС-.272с.
43. .Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №2111 «Дефектология».— 3-е изд., перераб. и доп.—М.: Просвещение, 1986.—192 с.
44. Сахин Ф.А. Основы развития речи дошкольников. М., 2002.
45. Schillers Werke. Nationalausgabe, Bd 20, 21, Tl. 1–2 – Philosophische Schriften, hrsg. v. B.Wiese. Weimar, 1962–63; в рус. пер.: Собр. соч., т. 6. M., 1957. Шиллер Ф. Письма об эстетическом воспитании. С. 262.
46. Құлжанова Н. Халқыма деп іс қылдым [Мәтін] : Педагог, журналист, әдебиетші Нәзипа Құлжанованың мұрасы / Құлжанова Н. - Алматы : Рауан, 1993. - 168 б.
47. Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения в 3 т., т. 1, c. 197
48. Власова, Т. А. Дети с отклонениями в развитии / Т. А. Власова, М. С. Певзнер. — М., 1973. 4.
48. Т.Б. Филичева, А.В. Соболева, Т.В. Туманова. «Подготовка к школе детей с нарушениями речи»
49. Коненкова И.Д. Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития . —— М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005. — 80 с.
50.Богуславская з.м. «Психологические особенности познавательной деятельности дошкольников в условиях дидактической игры» - в книге «психология и педагогика игры дошкольника», м., 1966.
51. Бондаренко а.к. Дидактические игры в детском саду.м.1991г.
52. Швайко Г.С. 'Игры и игровые упражнения для развития речи' - Москва: Просвещение, 1983. – 64б
Ф 7.02-23
Достарыңызбен бөлісу: |
