Международная образовательная корпорация СИЛЛАБУС для дистанционного и смешанного формата обучения
Дисциплина «История Казахстана»
Цель изучения учебной дисциплины: - формирование объективного представления об истории Казахстана;
- дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана;
- направить внимание студентов на проблемы становления и развития государственности и историко-культурных процессов
Задачи изучения дисциплины: - выявить особенности становления кочевой цивилизации и государственности на территории Великой степи (III век до н.э. – II век н.э.).
- проанализировать исторические предпосылки и этапы этнокультурной интеграции тюркоязычных народов Центральной Азии (XIII-XV вв.).
- раскрыть особенности исторического развития Казахстана в новое время (XVIII - начало ХХ вв.).
- дать объективную оценку роли Казахстана в составе советской административно-командной системы.
- проанализировать государственную стратегию развития современного этапа развития Казахстана.
Основные результаты обучения (РО), формируемые дисциплиной для всех образовательных программ: - уметь демонстрировать знания истории Казахстана с древности до наших дней в единстве общего, особенного и единичного, конкретных фактов и целостной картины мирового развития.
- уметь анализировать явления прошлого и современности Казахстана с позиции историзма, диалектического понимания многомерности и противоречивости исторических процессов;
- обладать способностью всесторонне, критически анализировать информацию разнообразных исторических и современных источников, самостоятельно, творчески осмысливать проблемы общественного развития в прошлом и в настоящем.
- обладать уважительным отношением к отечественной и мировой истории и культуре, стремлением сохранять и приумножать достояние материальной и духовной культуры человечества.
-обосновать основополагающую роль исторического знания в формировании казахстанской идентичности и патриотизма;
- формировать собственную гражданскую позицию на приоритетах взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества.
