Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мазмұны және әдістемесі



бет1/7
Дата31.12.2021
өлшемі364.32 Kb.
#21042
  1   2   3   4   5   6   7

ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ ЖОҒАРЫ МЕКТЕБІ

МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖӘНЕ БАСТАУЫШ БІЛІМ КАФЕДРАСЫ

п.ғ.к., профессор м.а.

Жубандыкова Акгул Мурзалиевна

Алматы, 2020



МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫ ТӘРБИЕЛЕУ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ ӘДІСТЕМЕСІ

Қарастырылатын мәселелер:

  • Мектеп жасына дейінгі балалардың дене дамуы және тәрбиесі.
  • Мектеп жасына дейінгі балалардың адамгершілік тәрбиесі.
  • Мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл-ой тәрбиесі.
  • Сенсорлық тәрбие.
  • Мектеп жасына дейінгі балалардың еңбек және экономикалық тәрбиесі.
  • Мектепке дейінгі ұйымдағы эстетикалық тәрбие.
  • Мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық тәрбиесі.

«Тәрбиелеу» категориясы ғылымда кең, тар және локалды мағынада қарастырылады.

(кең мағынада) – бұл жас ұрпақты өмірге және еңбекке дайындауды қамтамасыз ететіндей оған аға буынның өзінің әлеуметтік тәжірибесін беруі.



(тар мағынада) – бұл тәрбиеленушілердің тұлғалық қасиеттерін, өзіне және айналасындағыларға қарым-қатынас жүйесін қалыптастырудағы мақсатты, бағытты процесс.

«Тәрбиелеу» ұғымы

өзін-өзі тәрбиелеу

қайта тәрбиелеу

өзара тәрбиелеу

Мектеп жасына дейінгі баланы тәрбиелеу мақсаты тұлғаның, оның әрекетінің жан-жақты үйлесімді дамуына негізделеді.

Өз кезегінде «жан-жақты тәрбиелеу және дамыту» термині көптеген диагностикалауға жататын ішкі мақсаттарды көздейді



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет