Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного орбщеобразовательного учреждения

1

 

 

 

Приказ №358 от 31.08. 2016г. 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 

 ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО 

ОРБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 

 «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8»  

г.БЕРДСКА 

2016-2021 

(с изменениями и дополнениями) 

 

 

 

 

 

                                                  Принята решением  

                                                        педагогического совета 

протокол № 9 от 30.08.2016 

 

 

 

2

 

 

 

Содержание 

 

1.  Целевой  раздел    основной  образовательной  программы 

основного общего образования ............................................................................. 7 

 

1.1. Пояснительная записка .................................................................................. 7 

 

1.1.1.  Цели  и  задачи  реализации  основной  образовательной  программы 

основного общего образования……………………………………………… 10 

 

1.1.2.  Принципы  и  подходы  к  формированию  образовательной  программы 

основного общего образования ………………………………………………..12 

 

1.2. Планируемые  результаты  освоения  обучающимися  основной 

образовательной программы основного общего образования…16 

 

.2.1. Общие положени……………………………………………………16 

 

1.2.2. Структура планируемых результатов...................................... 18

  

 

1.2.3. Личностные результаты освоения ООП…………………… 21  

 

1.2.4. Метапредметные результаты освоения ООП ………………   24  

 

1.2.5. Предметные результаты ……………………………………… 31  

 

1.2.5.1. Русский язык ………………………………………………….31 

 

1.2.5.2. Литература…………………………………………………….48 

 

3

 

 

1.2.5.3. Иностранный язык…………………………………………….53 

 

1.2.5.4. История России. Всеобщая истории ……………………….. 79 

 

1.2.5.5. Обществознание ………………………………………………87 

 

1.2.5.6. География………………………………………………………. 98 

 

1.2.5.7. Математика…………………………………………………  110 

 

1.2.5.8. Информатика ………………………………………………  136 

 

1.2.5.9. Физика………………………………………………………151 

 

1.2.5.10. Биология……………………………………………………168 

 

1.2.5.11. Химия………………………………………………………….179 

 

1.2.5.12. Изобразительное искусство…………………………………182 

 

1.2.5.13.Музыка…………………………………………………………191 

 

1.2.5.14. Технология……………………………………………………199 

 

1.2.5.15. Физическая культура………………………………………..212 

 

1.2.3.16.Основы безопасности жизнедеятельности……………..215 

1.2.3.17 Основы духовно-нравственной культуры народов России 227 

 

4

 

 

1.3.  Система  оценки  достижения  планируемых  результатов 

освоения основной образовательной программы основного общего  

образования……………………………………………………………229 

 

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ…………………………………244 

 

2.1.Программа  развития  универсальных  учебных  действий, 

включающая формирование компетенций обучающихся в области 

использования  информационно-коммуникационных  технологий, 

учебно-исследовательской 

и 

проектной 

деятельности 

……………………………………………………………………………244 

 

2.2. Программы  учебных предметов, курсов…………………….275 

 

2.2.1.Общие положения………………………………………………275 

 

2.2.2.  Основное  содержание  учебных  предметов  на  уровне 

основного общего образования……………………………………..279 

 

2.2.2.1. Русский язык…………………………………………………..279 

 

2.2.2.2 Литература……………………………………………………..285 

 

2.2.2.3.Иностранный язык…………………………………………….302 

 

2.2.2.4. 

История 

России. 

Всеобщая 

история. 

История 

России……………………………………………………………………315 

 

2.2.2.5. Обществознание ………………………………………………348 

 

2.2.2.6.  География……………………………………………………..351 

 

5

 

 

2.2.2.7.  Математика……………………………………………………367 

 

2.2.2.8.Информатика…………………………………………………...389 

 

2.2.2.9. Физика…………………………………………………………397 

 

2.2.2.10. Биология……………………………………………………..403 

 

2.2.2.11.  Химия………………………………………………………..413 

 

2.2.2.12. Изобразительное искусство………………………………..417 

 

2.2.2.13. Музыка……………………………………………………….421 

 

2.2.2.14. Технология………………………………………………….429 

 

2.2.2.15. Физическая культура……………………………………….437

 

2.2.2.16.Основы 

безопасности 

жизнедеятельности……………………………………………………440 

2.2.2.17 Основы духовно-нравственной культуры народов России 443 

 

2.3.Программа воспитания и социализации обучающихся …..445 

 

2.4.Программа коррекционной работы…………………………..477 

 

3.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ……………………………….491 

 

3.1.Учебный план основного общего образования……………..491 

 

 

6

 

 

3.1.1.Примерный календарный учебный график…………………..496 

3.2.Система  условий  реализации  основнойо  бразовательной 

программы…………………………………………………………….497 

 

3.2.1.Кадровые  условия  реализации  основной  образовательной 

программы 

основного 

общего 

образования……………………………………………………………497 

 

3.2.2.Психолого-педагогические  условия  реализации  основной 

образовательной 

программы 

основного 

общего 

образования…………………………………………………………….499 

 

3.2.3. 

Финансовое-экономические 

условия 

реализации 

образовательной 

программы 

основного 

общего 

образования……………………………………………………………512 

 

3.2.4. Материально-технические  условия  реализации  основной 

образовательной 

программы…………………………………………………………….518 

 

3.2.5. Информационно-методические  условия  реализации  основной 

образовательной 

программы 

основного 

общего 

образования……………………………………………………………521

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

                                              

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 

1.1. Пояснительная записка 

Образовательная  программа  основного  общего  образования  МБОУ 

СОШ  №8  разработана  в  соответствии  с  требованиями  федерального 

государственного образовательного стандарта основного общего образования 

(утвержден  приказом  Министерства  образования  и  науки  Российской 

Федерации  от  «17»декабря  2010г.  №1897),  Письма  Министерства 

образования РФ от 07.05.2015г. №НТ-530/08 «О примерных образовательных 

программах»  и  определяет  цели,  задачи,  планируемые  результаты, 

содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного 

общего образования, направлена на формирование общей культуры, духовно-

нравственное,  гражданское,  социальное,  личностное  и  интеллектуальное 

развитие, 

саморазвитие 

и 

самосовершенствование 

обучающихся, 

обеспечивающие  их  социальную  успешность,  развитие  творческих 

способностей,  сохранение  и  укрепление  здоровья  с  учетом  специфики 

условий    школы,  приоритетных  направлений  ее  образовательной 

деятельности. Программа определяет изменения, касающиеся приоритетных 

целей  и  планируемых  результатов,  принципов  построения  и  организации 

образовательного  процесса,  которые  произойдут  на  втором  уровне 

школьного  образования  в  МБОУ  СОШ  №8  в  соответствии  с  требованиями 

Стандарта.  

Программа  является  инструментом  управления  качеством  образования, 

источником  информации  об  особенностях  школы  при  планировании, 

организации 

и 

осуществлении 

образовательной 

деятельности 

администрацией МБОУ СОШ №8.  

Программа  позволяет  педагогическому  коллективу    понять  смысл 

образовательной  деятельности  в  МБОУ  СОШ  №8,  планировать  и 

осуществлять  свою  деятельность  в  соответствии  с  Программой,  решать 

проблемы  преемственности  начального  общего  и  основного  общего 

образования;  знать  о  достигнутых  результатах  и  реализовать  планируемые 

изменения. 

Родителям  Программа  даѐт  представление  о  целях,  содержании, 

организации и предполагаемых результатах деятельности ОО по достижению 

каждым  обучающимся  образовательных  результатов,  что  позволит  им 

сделать  осознанный  выбор  образовательной  организации  для  ребенка, 

определить  степень  своего  участия  в  управлении  образовательным 

процессом и меру ответственности за результаты обучения детей.   

8

 

 

Программа направлена на удовлетворение потребностей:  

—

 

обучающихся  –  в  доступном  качественном  образовании, 

обеспечивающем  развитие  и  самоопределение  на  основе  усвоения 

традиций  и  ценностей  культуры,  в  программах  обучения, 

стимулирующих 

развитие 

познавательных 

и 

творческих 

возможностей личности;  

—

 

родителей  –  в  социальной  и  психологической  защите  детей,  их 

адаптации к условиям меняющейся социальной ситуации; 

—

 

общества  и  государства  —  в  реализации  программ  развития 

личности,  направленных  на  формирование  способностей  к 

продуктивной  творческой  деятельности  в  сфере  науки,  культуры, 

общественных  отношений,  которые  обеспечат  в  будущем 

становление интеллектуальной элиты. 

Программа создана с учетом особенностей и традиций МБОУ СОШ №8, 

в основу деятельности которого положены современная концепция развития 

качества  образования и  Программа развития  МБОУ  СОШ  №8 на 2015-2016 

годы. 

МБОУ  СОШ  №8  г.Бердска  Новосибирской  области  –  учреждение, 

реализующее  образовательные  и  воспитательные  задачи  на  уровнях 

начального общего, основного общего и среднего общего образования. 

 В школе обучаются -  958  учащихся, из них 

1-4 классы -   472  ученика 

5-9 классы – 438 учеников 

10-11 классы – 48 учеников. 

1-4  классы  обучаются  по  ФГОС  НОО  с  2011  года, 5,6  классы  обучаются  по 

ФГОС ООО с 2015 года.  

7-11 классы обучаются по ФК ГОС 2004 года. 

Характеристика контингента обучающихся на 15.09.2016 г. 

 

№ 

Характеристика контингента обучающихся 

(несовершеннолетних) 

Кол-во (чел.) 

1.

 

 Общее количество детей в образовательной организации 

958 

2.

 

 

Количество детей, проживающих в полных семьях      

574 

3.

 

  Количество детей, проживающих в неполных семьях 

(незарегистрированный брак не учитывать)    

369 

4.

 

 

Количество детей, которых  воспитывает одна мать    

192 

5.

 

 

Количество детей, которых  воспитывает один отец     

16 

6.

 

  Количество детей, находящихся в замещающих семьях 

(опека, приемные семьи) 

15 

7.

 

 

Количество детей, проживающих с другими 

родственниками  (кроме родителей), без оформления 

5 

9

 

 

опеки  

8.

 

  Количество детей, воспитывающихся в  многодетных 

семьях   

113 

9.

 

 

Количество детей, воспитывающихся в семьях, 

состоящих на учѐте в  ПДН, ЦСПСиД «Юнона», ВШУ 

 

10.

 

 

Количество детей  из семей иностранных граждан 

(обучающихся в данном учреждении) 

8 

11.

 

 

Количество детей - инвалидов    

7 

12.

 

  Количество детей с ОВЗ (без учета детей - инвалидов) 

35 

13.

 

  Количество детей, пользующихся льготным питанием 

217 

14.

 

 

Количество детей на индивидуальном обучении   

11 

15.

 

  Количество детей, обучающихся по адаптированным 

программам (в том числе обучающихся индивидуально) 

42 

16.

 

 

Число детей, состоящих на учете: 

 

16.1 

 - в группе «особого педагогического  наблюдения»; 

23 

16.2 

- ВШУ 

5 

16.3 

- ПДН 

7 

17.

 

  Количество детей, имеющих условные или реальные 

сроки наказания 

0 

18.

 

  Количество детей, находящихся в социально опасном 

положении (по постановлению КДНиЗП) 

1 

19.

 

  Количество детей, нуждающихся (ТЖС) в получении 

социальной услуги (статус подтвержден ЦПСиД 

«Юнона», МБУ КЦСОН) 

0 

 

Кадровый состав: 

52 педагогических работника, из них 51 учитель. 

1 педагог-психолог 

1 логопед 

1 учитель-дефектолог 

1 социальный педагог 

1 педагог-библиотекарь. 

Высшую квалификационную категорию имеют – 36 учителей, первую -  11. 

  С  2013  года  школа  участвует  в  региональном  проекте  «Обучение  и 

социализация  детей  с  ОВЗ  в  инклюзивном  образовательном  пространстве 

Новосибирской области» 

       В  МБОУ  СОШ№8  ведется  целенаправленная  деятельность  по 

повышению  качества  образования.  Созданы  условия  для  развития  детской 

10

 

 

одаренности путем участия в конкурсах и соревнования различного уровня, 

занимая призовые места. Учащиеся ежегодно участвуют в: 



 

Международных  интеллектуальных  играх:  «Русский  медвежонок», 

«Кенгуру»,  «Британский  Бульдог»,  «Золотое  Руно»,  «Человек  и 

природа», «Пегас» и др.; 



 

Международных молодежных чемпионатах по предметам; 



 

Общероссийских предметных олимпиадах «Олимпус»; 



 

Международных  и  всероссийских  конкурсах  по  художественному  и 

декоративно-прикладному творчеству. 

На базе школы работают кружки и секции: 



 

«Мастерицы» для девочек 5-9 классов 



 

«Веселые нотки» для учащихся 3-6 классов 



 

ИЗО-студия «Радуга» для учащихся, 4,5,7 классов 



 

«Китайская живопись и каллиграфия» для учащихся 1-7 классов 



 

«Туризм» для учащихся 5-6 классов 



 

«Спортивные игры» для учащихся 5-8 классов 



 

«Баскетбол» для учащихся 6-11 классов 



 

«Волейбол» для учащихся 6-9 классов 



 

«Акробатика» для учащихся 1-9 классов 



 

«Черлидинг» для учащихся 1-11 классов 



 

«Школьный музей» для учащихся 5-6 классов  

 

Миссия МБОУ СОШ№8 дифференцируется по отношению к различным 

субъектам:  

—

 

по отношению к детям и их родителям - обеспечение качественного  

общего  образования,  ориентированного  на  личностное  развитие 

ребенка;  

—

 

по  отношению  к  профессиональному  сообществу  -  инициирование 

новых перспективных образовательных проектов;  

—

 

по отношению  к  системе образования  -  разработка  инновационной 

модели  деятельности  образовательного  учреждения  на  основе 

интеграции урочных и внеурочных форм деятельности.  

 

1.1.1.

 

Цели  и  задачи  реализации  основной  образовательной 

программы основного общего образования 

 

Цели образовательной программы: 



 

обеспечение 

планируемых 

результатов 

по 

достижению 

выпускником  целевых  установок,  знаний,  умений,  навыков, 

компетенций  и  компетентностей,  определяемых  личностными, 

семейными,  общественными,  государственными  потребностями  и 

11

 

 

возможностями  обучающегося  среднего  школьного  возраста, 

индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;  



 

создание  благоприятных  условий  для  становления  и  развития 

личности  в  еѐ  индивидуальности,  самобытности,  уникальности, 

неповторимости  путем  эффективного  использования  ресурсов 

образовательной организации и общества в социально-экономических 

реалиях  города  Бердска  и  в  соответствии  с  программой  развития 

МБОУ СОШ №8. 

 

Задачи программы: 



 

обеспечить соответствие основной образовательной программы  

требованиям  Федерального  государственного  образовательного 

стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);  



 

обеспечить преемственность начального общего, основного 

общего, среднего общего образования; 



 

обеспечить доступность получения качественного основного 

общего образования, достижения планируемых результатов освоения 

основной 

образовательной 

программы 

основного 

общего 

образования  всеми  обучающимися,  в  том  числе  детьми-инвалидами 

и детьми с ОВЗ; 



 

установить 

требования 

к 

воспитанию 

и 

социализации     

обучающихся 

как 

части 

образовательной 

программы 

и 

соответствующему  усилению  воспитательного  потенциала  школы, 

обеспечению  индивидуализированного  психолого-педагогического 

сопровождения 

каждого 

обучающегося, 

формированию 

образовательного  базиса,  основанного  не  только  на  знаниях,  но  и 

на  соответствующем  культурном  уровне  развития  личности, 

созданию необходимых условий для ее самореализации; 



 

обеспечить  эффективное  сочетание  урочных  и  внеурочных  форм 

организации  учебных  занятий,  взаимодействия  всех  участников 

образовательных отношений; 



 

обеспечить 

эффективное 

взаимодействие 

образовательной 

организации при реализации основной образовательной программы 

с социальными партнерами; 



 

выявлять и развивать способности обучающихся, в том числе детей, 

проявивших  выдающиеся  способности,  детей  с  ОВЗ  и  инвалидов, 

их  интересов  через  систему  клубов,  секций,  студий  и  кружков, 

общественно полезную деятельность, в том числе с использованием 

возможностей  образовательных  организаций  дополнительного 

образования; 



 

организовывать  интеллектуальные  и  творческие  соревнования, 

научно-технического 

творчества, 

проектной 

и 

учебно-

исследовательской деятельности; 



 

привлекать  к  участию  обучающихся,  их  родителей  (законных 

представителей),  педагогических  работников  и  представителей 

12

 

 

общественности  в  проектировании  и  развитии  внутришкольной 

социальной среды, школьного уклада; 



 

обеспечить  включение  обучающихся  в  процессы  познания  и 

преобразования  внешкольной  социальной  среды  города  для 

приобретения опыта реального управления и действия; 



 

организовывать 

социальное 

и 

учебно-исследовательское 

проектирование, профессиональную ориентацию обучающихся при 

поддержке  педагогов,  психологов,  социальных  педагогов, 

сотрудничества  с  базовыми  предприятиями,  учреждениями 

профессионального  образования,  центрами  профессиональной 

работы города Бердска; 



 

обеспечить сохранение и укрепление физического, психологического 

и социального здоровья обучающихся, их безопасность. 

В  связи  с  этим  Программа,  прежде  всего,  опирается    на  базовые 

достижения младшего  школьного возраста, а именно: 



 

наличие  у  младшего  школьника    предметных  и  универсальных 

способов действий, позволяющих выпускнику начальной школы 

в коллективных формах решать как   учебные, так и внеучебные 

задачи; 



 

способность  к  инициативному  поиску  построения  средств 

выполнения    предлагаемых    учителем  заданий  и    к  пробе  их 

применения; 



 

сформированность  адекватной  и  автономной  самооценки 

учебных  достижений; 



 

освоенность    самоконтроля  выполнения    отдельных  действий: 

соотнесение средств, условий и результатов выполнения задания; 



 

наличие  содержательного  и  бесконфликтного    участия 

выпускников начальной школы в совместной  учебной работе  с 

одноклассниками  как  под  руководством  учителя  (общеклассная  

дискуссия),  так  и  в  относительной  автономии  от  учителя 

(групповая работа); 



 

желание    и  умение    учиться,    как  способности  человека 

обнаруживать, каких именно знаний и умений ему недостает для 

решения  поставленной  задачи,  находить  недостающие  знания  и 

осваивать недостающие умения. 

1.1.2.