Обществознание. Поурочные разработки. 9 класс.

Москва
«Просвещение»
2014
9
 класс
Пособие
для учителей
общеобразовательных
организаций

УДК 372.8:30
ББК 74.266.0 
О-28
Серия «Академический школьный учебник» основана в 2005 г.
Проект «Российская академия наук, Российская академия об-
разования, издательство «Просвещение» — российской школе»
Руководители проекта: вице-президент РАН акад. В. В. Козлов, 
президент РАО акад. 
Н. Д. Никандров, чл.-корр. РАО, д-р пед. наук 
А. М. Кондаков
Научные редакторы серии: акад. РАО, д-р пед. наук А. В. Куз-
нецов, акад. РАО, д-р пед. наук М. В. Рыжаков, д-р экон. наук 
С. В. Сидоренко 
Авторы: Л. Н. Боголюбов, акад. РАО, д-р пед. наук («Вве-
дение», уроки 2, 7, 8, 9—10, 20, 25, 27—28, повторительно-обоб-
щающие уроки по темам 1, 2); 
Е. И. Жильцова, канд. пед. наук 
(урок 29); 
А. Т. Кинкулькин, чл.-корр. РАО, д-р пед. наук (урок 11); 
Е. С. Королькова, канд. пед. наук (урок 12); А. Ю. Лазебникова, 
чл.-корр. РАО, д-р пед. наук (урок 1); 
Т. Е. Лискова, канд. пед. 
наук (уроки 13, 14, 17—18, 23, 24); 
А. И. Матвеев, канд. пед. наук 
(уроки 5, 11); 
Т. В. Коваль, канд. пед. наук (уроки 3, 4, 6, 15, 16, 
19, 21); 
Н. Ю. Басик, канд. пед. наук (уроки 22, 26).
Обществознание. Поурочные разработки. 9 класс : 
пособие для учителей общеобразоват. организаций 
/ 
[Л. Н. Боголюбов, Е. И. Жильцова, А. Т. Кинкулькин 
и др.] ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во 
«Просвещение». — М. : Просвещение, 2014. — 176 с. — 
(Академический школьный учебник). — ISBN 978-5-09-
027888-1.
Пособие входит в учебно-методический комплект по курсу «Об-
ществознание» для 9 класса, созданный авторским коллективом под 
руководством академика РАО Л. Н. Боголюбова. Рекомендации под-
готовлены к новому учебнику «Обществознание» для 9 класса, соответ-
ствующему требованиям Федерального государственного образовательно-
го стандарта основного общего образования.
В пособие включены различные варианты организации уроков с ис-
пользованием в образовательном процессе современных информационно-
коммуникационных технологий, методов проектной и исследователь-
ской деятельности. Особое внимание авторы уделили реализации си-
стемно-деятельностного подхода в обучении и развитию у учащихся 
универсальных учебных действий. В книге педагог также найдёт сове-
ты по организации индивидуальной и групповой учебной деятельности.
Пособие предназначено для учителей общеобразовательных орга-
низаций.