Особенности предметно-языкового интегрированного обучения clil үш тілде оқыту – заман талабы. Негізгі мақсаты



бет1/2
Дата18.03.2022
өлшемі2,94 Mb.
#28407
  1   2
  • Особенности предметно-языкового интегрированного обучения CLIL
  • Үш тілде оқыту – заман талабы. Негізгі мақсаты: бірнеше тілді меңгерген, әлеуметтік және кәсіптік анықтауға қабілетті мәдениетті тұлғаны дамыту және қалыптастыру. Ағылшын тілінің қажеттілігі әлемге тән қажеттілік, бүгінгі күн талабы. «Қазақстан бүкіл әлемде халқы үш тілді пайдаланатын жоғары білімді ел ретінде танылуға тиіс. Бұлар: қазақ тілі-мемлекеттік тіл, орыс тілі-ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі-жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі» деген болатын.
  • Бірнеше тілді меңгеру арқылы жас ұрпақ білім кеңістігінде еркін самғап, әлемдік ғылым құпияларына үңіліп, өз қабілетін танытуына мүмкіндік алады.
  • Н.Ə. Назарбаев. «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру»
  • атты мақаласы.
  • WorldSkills — жұмыс кәсібі мен шеберлік дағдысының беделін арттыруды көздейтін халықаралық қаржылық емес қозғалыстың да мақсаты - жан жақты, бәсекеге қабілетті, көптілді білетін, қазіргі заманға сай маманды анықтау болатын.
  • Пән мен тілді кіріктіріп оқыту (CLIL) дегеніміз не?
  • Пән мен тілді кіріктіріп оқыту
  • CLIL - екі мақсатты көздейтін оқыту әдістемесі:
  • 2) пән арқылы тілді оқыту
  • 1) екінші немесе үшінші тіл арқылы пәнді оқыту
  • пән
  • тіл
  • кіріктіріп оқыту
  • тек пән мұғалімі
  • тек тіл мұғалімі
  • немесе
  • болмауы тиіс
  • керісінше
  • CLIL әдісін қолданатын мұғалім
  • пән
  • тілді
  • мен
  • CLIL әдісінің артықшылықтары:
  • оқушылардың тілдік дағдыларын жетілдіреді;
  • оқушылардың сөздік қорын байытады;
  • оқушылардың оқуға ынтасын арттырады;
  • CLIL әдісін қолдану барысында:
  • әр сабақтың пәндік және тілдік мақсаттары болуы керек;
  • мұғалім оқушылардың сол мақсаттарға жетуін қадағалауы қажет;
  • сабақта тірек сөздермен жұмыс жасалуы қажет;
  • белсенді оқу әдістерін қолдану қажет.
  • CLIL әдісін қолдану барысында тапсырмалар:
  • мақсатқа бағытталған;
  • оқушылардың тіл деңгейлеріне сай;
  • орындауға қызықты;
  • ынталандыратын;
  • бір-бірімен логикалық түрде байланысқан болуы қажет.
  • CLIL әдісін қолдану мұғалімнен
  • ресурстарды кеңінен қолдануды;
  • сабағын тиянақты жоспарлауды;
  • кәсіби біліктілігін үнемі арттырып отыруды талап етеді.
  1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет