|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Тұздар гидролизі. Биосферадағы тұздар гидролизінің маңызы. рН туралы түсінік (сутектік көрсеткіште). №1 көрсетілім (тұздардың суда еруі және рН шкаласын қолданып, тұз ерітінділерінің сутектік көрсеткішін рН әмбебап индикаторымен анықтау;). №2 зертханалық жұмыс (Тұздар гидролизі). (1 сағат).
|
Сілтеме:
|
Оқулық 9 сынып «Химия» Алматы «Мектеп» 2013.
|
Жалпы мақсаты:
|
Тұздардың гидролизі туралы түсініп, әр түрлі тұздар ерітінділерінің ортасын анықтау.
|
Міндеттері:
|
1.Заттардың суда еруі тек физикалық процесс қана емес, еріген заттың сумен әрекеттесуімен қатар жүретін химиялық процесс екендігі туралы ұғымдарын тереңдету;
2.Тұздар гидролизінің теңдеулерін құру дағдысын қалыптастыру;
3.Әртүрлі тұз ерітінділерінің ортасын болжап айта білуге үйрену.
|
Оқу нәтижесі:
|
Оқушылар өз бетінше ізденуге, өз ойын ашық айтуға және еркін пікір алмасуға үйренеді.
|
Түйінді идеялар:
|
Бейтарап ерітінді. Сілтілік ерітінді. Қышқылдық ерітінді. Әлсіз негіз бен күшті қышқылдың тұзы. Күшті негіз бен әлсіз қышқылдың тұзы. Әлсіз негіз бен әлсіз қышқылдан түзілген тұздар. Сутектік көрсеткіш. Тұздар гидролизінің биосферадағы маңызы.
|
Реактивтер мен құрал-жабдықтар
|
Ас тұзы (қатты); мыс (ІІ) сульфаты (қатты); натрий хлориді, натрий карбонаты, алюминий сульфаты ерітінділері; су; қызыл және көк лакмус қағаздары; сынауықтар; тамызғыштар.
|
Тапсырма көздері:
|
Сынауықтағы ас тұзының судағы ерітіндісін қадағалап, реакция теңдеуін жазыңдар: NaСІ + Н2О =
Енді мыс (ІІ) сульфатының тұздағы ерітндісін қадағалап, реакция теңдеуін жазыңдар СuSO4 + Н2О =
Берілген екі тұздың судағы ерітіндісінде қандай айырмашылық бар?
|
Тақырыпты ашу.
Жұптық жұмыс.
|
Жаттығулар:
|
Деңгейлік тапсырмалар, №2 зертханалық жұмыс тапсырмалары.
|
Топтық жұмыс
|
Сергіту сәті:
|
Топқа бөлу арқылы сергіту.
|
Топтық жұмыс.
|
Оқуға арналған тапсырмалар:
|
|
