Вызов Начало урока
|
Орг момент. Приветствие.
Распределение групп по лидеру
1. Руководитель – дает задания для выполнения работы.
2. Оформитель – оформление постера.
3. Рассказчик – объяснение постера.
4. Оценщик – дает комментарии по оцениваню Выход на тему урока через проверку домашнего задания
Задание: Заполните схему дезинтеграционных процессов и определите главную проблему международных отношений.
Предполагаемые перечень событий: процесс революционного обновления, ввод советских войск в Афганистан, помощь СССР ряду стран «третьего мира», наращивание вооружения США и СССР, отказ США от договора ОСВ – 2.
|
Дескрипторы:
-Классифицирует ключевые события (не менее трёх)дезинтеграционных процессов;
-Заполняет схему устанавливая причинно-следственную связь действий СССР и США (не менее трёх);
-Определяют одну главную проблему международных отношений
|
Формативное оценивание: «СЭНДВИЧ» по дескрипторам.
Критерии оценивания: определяет причины и последствия дезинтеграционных процессов 1979-1985 гг.;
|
Учебник «Всемирная история» 8-9 класс, часть 2
Н.А. Алдабек, К.Н. Макашева, К.И. Байзакова
Алматы «Мектеп»
§ 13,14
|
