Раздел долгосрочного плана:
Цивилизация: особенности развития
|
Школа:
|
Дата:
|
ФИО учителя:
|
Класс: 10
|
Количество присутствующих:
|
Отсутствующих:
|
Тема урока
|
Понятие «Цивилизация»
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
10.1.1.1 - использовать термины «цивилизация», «тип цивилизации» для объяснения исторических событий, процессов и явлений;
10.1.1.2 - объяснять основные подходы к изучению понятия «цивилизация»
|
Критерии оценивания
|
Знает понятии «Цивилизация», «Тип цивилизаций»
Прослеживает связи различных цивилизаций с закономерностями исторических процессов
В ходе обсуждения выявляют сходства и различия цивилизационного развития общества (не менее 3 примеров)
Делает выводы о взаимозависимости и взаимовлиянии цивилизаций
|
Языковые цели
|
Создавать глоссарий, дающий определения важным терминам
|
Привитие ценностей
|
Учить уважению к национальным традициям, воспитание толерантности.
|
Межпредметные связи
|
Тема урока связана с философией, религиоведением, социологией, политологией, историей Казахстана.
|
Навыки использования ИКТ
|
Использование интернет ресурсов, планшеты, ноутбуки.
|
Предварительные знания
|
Данная тема урока строится на предыдущих знаниях по предмету «Всемирная история» и «история Казахстана» с древнейших времен по наши дни. Она помогает учащимся провести аналогии между путями развития человечества в прошлом и различными моделями современного мира.
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
5 минут
|
Вопрос к классу:
Как вы думаете какую тему урока мы сегодня будем изучать?
Приветствие класса. Знакомство ЦО, КО.
Работа с терминами. Попросите учащихся познакомится с терминами и дать свое понимание данных определений. Цивилизация – это качественные особенности материальной, духовной и социальной жизни, свойственные определенным народам в определенный момент исторического развития
Тип цивилизаций - это процесс разделённый на определенные ряд культурно-исторических этапов, имеющих общие черты, элементы и закономерности развития.
|
Слайд 1-5
|
Середина урока
30 минут
|
Задание 1 (20 минут)
Учащиеся делятся на группы, после чего им предоставляется раздаточный материал на основе которого они составляют кластер по теме Понятие цивилизации. Основные типы цивилизационного развития.
Дескрипторы
Показать связи различных цивилизаций с закономерностями исторических процессов
Сделать выводы о влиянии цивилизаций на ход исторического развития человечества
Задание 2 (10 минут) Дебаты
Попросите учащихся в группах обсудить и дать своё понимание вопросов.
Какое будущее ожидает человеческую цивилизацию: единая или совокупность обособленных цивилизаций?
Какого мнения придерживаетесь вы по этой проблеме?
|
