ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігі
жүктеу/скачать 66,09 Kb.
|
1 2
|
ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігі «Семей қаласының Шәкәрім атындағы университеті» КеАҚ СӨЖ
Тақырыбы: Тіл білімі салаларына деңгейлік тапсырмалар Орындаған :Турсынова Д Тобы: КЯ-001 Тексерген : Муканова К. К Семей, 2023 ж Фонетика саласы бойынша деңгейлік тапсырмалар I деңгей Сөздерді буынға бөліп, буын түрлерін ажыратып жазыңыз. Дала, жұмыртқа, аспан, қызғалдақ, қарлығаш, дорба, қауын. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II деңгей 1.Жұмбақты шешіп, ашық, қысаң дауыстыларды теріп жазыңыз. Әрі қызыл, әрі тәтті Татқан жанды таңырқатты. ( ... ) Дөп- дөңгелек топтай Іші қызыл шоқтай Дәмін татып көрсең Одан дәмді жоқтай ( ... ) 2.Сөздерді оқып, еріндік, езулік дыбысы бар сөздерді екі бағанға бөліп жаз. Ұлт, ән, ел, ыдыс, дала, ұн, үн, ата, ауыл, инелік.
III деңгей 1.Мәтіннен қатаң дауыссыздарды теріп жазыңыз. 2.Желтоқсан сөзіне фонетикалық талдау жасаңыз. Қыс- ең суық жыл мезгілі, аяз бен борандардың уақыты. Құстар жылы аймақтарға ұшып кетіп, тек қарғалар ,ана қалады, Аяздың әсерінен терезелерде әдемі өрнектер пайда болады. Желтоқсан айында жиі қар жауады. Қаңтар айында аяздар күшейеді. Ал, ақпанда ауа рай жылынып, адамадар көктемнің келуін күтеді. Ж- Е- Л- Т- О- Қ- С- А- Н- Сөзде _ әріп, _ дыбыс бар. Лексикология саласы бойынша деңгейлік тапсырмалар I деңгей
Терең ( өзен, білімі ой), қатты (сөз, құрт), қара (көйлек, су, өлең, сөз), жұмсақ (адам, мінез, орындық)
II деңгей 1.Берілген тұрақты тіркестердің мағыналарын тауып жазып, сөздерді қатыстырып сөйлем құра. Қыздың жиған жүгіндей- Қас пен көздің арасында- Ет асым уақытта - Он саусағынан өнер тамған- 2.Берілген сөздерге антоним және синоним болатын сздерді тауып жаз. Алыс-
Ұзын- Төмен- Жақсы- III деңгей 1.«Қол», «жүз», «бас» сөздерін қатыстырып, бірде турамағына да, бірде ауыспалы мағынада тұратын сөйлемдер құрап жаз. 2.Жақ, ер, көш, жүз сөздерінің мағыналарын ажыратып жаз. Үлгі: Жақ- дене мүшесі Жақ- етістік, тб 3.Грамматика саласы бойынша деңгейлік тапсырмалар I деңгей Берілген сөзерге көптік мағына үстейтін қосымшаларды қосып жазыңыз. Бала..., кітап..., су..., оқулық..., қант..., қалам..., II деңгей Қалада, қаламсапты,кітаптың, Асылханға, таңертеңнен, мектепте, автобуспен – берілген сөздердегі қосымшалардың үстеп тұрған мағынасын табыңыз Үлгі: қала+ да (мекен мәнді) жатыс септік жалғауы III деңгей Меншіктік мағына үсейтін қоысшаларды пайдала отырып, тірек сөздерді қатыстырып бес сөйлем құра. Әже, оқулық, қарлығаш, жүрек, орындық. 4.Морфология саласына байланысты деңгейлік тапсырмалар I деңгей
II деңгей «Ойлан, тап» Түбір сөздер мен қосымшалы сөздерді сәйкестендір Дос гер Оқу тық Таза шы Зер лық Көп нүктенің орнына негізгі түбір сөзді қойып жаз. ... – қорға, қорғау, қорғалды. ... – сарғыш, сарғылт, сарғалдақ. ... – үрку, үркек, үркеді. ... – шабу, шауып, шабады III деңгей Өзің қалаған жеміс, көкөніс туралы жұмбақ құрастыр. Ол үшін белгілерін ( түсі, түрі, дәмі) пайдалан. Берілген жұрнақтарды қандай сөздерге қосып жаңа сөз жасауға болады? дей дай гі ғы Әріптерді орнына қойып, сөз тіркестерін құрастыр. Оларды қатыстырып сөйлем құрап жаз. Ы Л С А ЕЖӘ ______________________ ЗҮТУЗЫСЫҚ ______________________ ҚУЫСҮНК ______________________ 5. Синтаксис саласы бойынша деңгейлік тапсырмалар I деңгей Жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырып жазып, сөйлемнің бастаушы мен баяндауышын тап. Жаңбыр жауып тұр. Науқан басталды. Астық себілді. Мұхтар – жазушы. Сабақ басталды. Қонақтар жиналды. Бидай – дақыл. II деңгей жүктеу/скачать 66,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2