«Алматы облысыныңбілімбасқармасы» ММ-ң
«Талғарагробизнес және менеджмент колледжі» МКҚК
ГККП
«Талгарский колледж агробизнеса и менеджмента» ГУ «Управление образования Алматинской области»
УТВЕРЖДАЮ
Директор
Бозымбекова Д.Б.____________
«_____»________________2023г.
Рабочая учебная программа по модулю БМ 02 Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий
Специальность: 07130700 - Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация электромеханического оборудования (по видам и отраслям)
Квалификация:4S07130704 -"Техник - электромеханик"
Форма обучения: дневная на базе 9 класса среднего образования Курс: 2 Группа:21 топ Общее количество часов: 24; кредитов: 1
Разработчик(-и): Әменова М.Е.
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: «Агротехнических дисциплин и кафедры языков» Протокол №____от "____" __________20___г.
Заведующая кафедрой: __________ Ахметова А.К.
Талгар, 2023г.
Пояснительная записка
Описание дисциплины/модуля
Рабочий учебный план Министра образования и науки Республики Казахстан № 553 от 31 октября 2017 года «Об утверждении типовых учебных планов и типовых учебных планов по специальностям технического и профессионального образования» и № 604 от 31 октября 2018 года «Государственный всеобщее обязательное образование всех уровней образования, разработанное в соответствии с приказом об утверждении стандартов.
Целью изучения предмета «Использование информационно-коммуникационных технологий» является формирование у студентов навыков использования компьютерных технологий в учебе и работе. Учащиеся должны иметь возможность делать осознанный выбор при определении лучших приложений для использования. Еще одна цель программы - предоставить учащимся глубокие знания об использовании информационных технологий и понимание того, как программные инструменты используются для поддержки научного, коммерческого, инженерного и культурного развития.
Формируемая компетенция
Основные обязанности:
1) формирование у обучающихся представлений о роли информационных процессов в жизни общества, а также о технических возможностях и перспективах использования информационных технологий;
2) дать обучающимся возможность анализировать систему, предлагать решения, создавать программные приложения, разрабатывать и совершенствовать их, а также обеспечивать понимание ими основных принципов работы ЭВМ;
3) обучение студентов решению различных задач посредством анализа, абстрагирования, моделирования и программирования;
4) развитие вычислительной способности мышления обучающихся, включающее логические, алгоритмические, а также задачи на обобщение и координацию, разделение их на составляющие и нахождение общих закономерностей, нахождение эффективных и рациональных способов выполнения поставленных задач;
5) формирование информационной культуры обучающихся - следовать общим правилам и действовать в интересах личности и всего казахстанского сообщества;
6) создание условий для изучения студентами академического языка в рамках предмета и обогащения терминологического словаря;
7) знакомить учащихся с методами и принципами создания, создания, программирования электронных устройств, управляемых на базе компьютерных платформ;
8) развитие навыков программирования в текущей среде программирования;
9) углублять знания и повышать энтузиазм к обучению, применяя их на практике;
10) комплексное применение знаний, полученных в различных областях образования (математика, физика, информатика);
11) развитие интереса к научно-техническим разработкам;
12) развитие творческих способностей учащихся.
Пререквизиты
Он заключается в освоении системы базовых знаний по теоретическим основам современных технологий визуального программирования и информационных технологий, а также в приобретении навыков работы с этими инструментами.
Постреквизиты
Принципиальным отличием использования информационных, коммуникационных и цифровых технологий от других технических предметов является его быстрая смена как предмета. Поэтому для эффективного использования данной методики требуется от специалистов высокий уровень образования и практические навыки ведения бизнеса.
