|
Сабақтың оқыту мақсаттары
|
| Дата | 27.01.2022 | | өлшемі | 196,63 Kb. | | #24466 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: Қмж 3-сыныптан тыс
Тақырыбы: Тәуелсіз Қазақстан
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні :
|
Сынып: 3
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың оқыту мақсаттары
|
Оқушыларды еліміздің тәуелсіздік алған жылдар ішіндегі жеткен жеңістіктерімен таныстыру,әлем таныған ел екенін дәлелдеу,білімдерін кеңейту.
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Қазақстанның президенті кім екенің біледі.
|
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындау. Сұраққа жауап береді.
|
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды.
|
Құндылық
|
Оқушылардың салт-дәстүрге не жататынын, ауыз әдебиет үлгілерін білу арқылы туған жерге деген сүйіспен- шіліктері, құрметпен қарау дағдылары дамыту.
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих, жаратылыстану, қазақ тілі
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Ғаламтор, интербелсенді тақта
|
Жоспар
Уақыт
|
Жоспарланған жұмыс түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 минут
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Ұйымдастыру.
ҚР мемлекеттік әнұраның орындау.
ҚР тәуелсіздігі туралы таныстыру.
|
Бейнеролик, ҚР рәміздері:Туы,Елтаңбасы,Әнұраны.Н.Ә Назарбаевтың суреті.
Оқушылардың сұрақтарға жауап беруі.
|
Сабақтың ортасы
10-15 минут
Сергіту сәті:
|
Топтық жұмыс:
4 топ
ҚР танымал жерлерінің суреттеріне мозаика құрастыру. Суретте не бейнеленгенің айту.
«Көңілді күн»
ttps://www.akavideos.com/watch?v=RAo-zw5U8gQ
«Шар әдісі»
Оқушылар бір-біріне допты лақтырып, тақырып бойынша сұрақ қояды. Жауап берген оқушыға смайлик стикері беріледі.
|
сурет
АКТ
Видеоролик
Доп
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Ресустар. «Бағдаршам»әдісі
Бағалау. «Формативті бағалау»
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі?
-Топпен жұмыс
-Кері байланыс
Сабақты жақсартуға не ықпал етеді?
-Ресустар
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекеленген оқушылардың жетістері туралы нені білдім,келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
-Сұрақ –жауаптармен жұмыстарды әрі қарай жалғастыру.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
