Пән
|
Музыка
|
Мектептің атауы
|
Балқаш қаласы «№9 жалпы білім беретін мектебі» КММ
|
Педагогтің аты жөні:
|
Жакупбекова Шайзат Даулетовна
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
5 сыныптар
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Айтыс өнері 4 сабақ
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
5.1.1.1 ¬ - музыканың түрін, стилі мен жанрын, музыкалық көркемдеуші құралдарды анықтау, тыңдалған шығарманы талдау;
5.1.2.1 – дәстүрлі халық әндері мен аспаптық музыканың жанры мен стилін, айтыстың түрлерін анықтау;
5.1.3.3 – музыкалық шығармалардың қарапайым үзінділерін музыкалық аспаптарда бірлесіп орындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Тыңдалған музыкалық шығармаларға байланысты өз идеясын ұсынады.Айтыс жанрын ажырата біледі,қарапайым суырыпсалма ұйымдастыруға қатысады. Дәстүрлі халық әндері мен аспаптық музыканың жанрын анықтайды, дәстүрлі әншілер мектептерінің және халық композиторларының шығармаларын ажыратады, айтыста қолданылатын көркемдік құралдары ажырата білуді үйрету
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі (уақыты)
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 мин
12 минут
10 мин
10 минут
5 минут
3 минут
|
Амандасу
Үй тапсырмасын тексеру
Үйге берілген әнді жатқа сұрау. Сұрақтар қою арқылы өткен сабақты қорытындылау
1-тапсырма. Тыңдау және талдау.
Халқымыз әнді шебер орындаумен қатар, тез арада өз ойынан өлең шығарып, сөз жарысы – айтыс ұйымдастырған.
Үлкен жиын – тойларда жиналған халық бірінің айтқанөлеңіне бірі жауап қайтарып, суырыпсалма өнерін көрсеткен. Кейінгі кезде осындай жарыстар өнер жарысына, айтысқа айналған. Айтысқа қатысатын айтыскер тапқыр болумен қатар, өлеңін әуенге қосып, домбырамен орындаған.
Айтыс – халық ауыз әдебиетінің бір түрі, яғни әдеби жанр.
Айтыскер – айтысқа қатысушы, айтысатын адам.
Суырыпсалма – тез арада өз ойынан өлең шығару
Ақындар Қыз бен жігіт Жұмбақ
айтысы айтысы айтысы
Айтыстың кең тараған түрлері
Бәдік Қайым
айтысы айтысы
2-тапсырма. Айтыс тыңдау - «Қыз бен жігіт айтысы»
|
Достарыңызбен бөлісу: |
