Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
«Миға шабуыл» әдісі 5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі Амандасу және түгелдеу
-Оқушылардың көңілін сабаққа аудару, құралдарын тексеру
-Оқу мақсаттарымен таныстыру және бағалау критерийлерін айту
-Сабақтың тақырыбын таныстыру
1.Үй тапсырмасын тексеру
2. өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою 1. Виет теоремасын тұжырымдап, оны дәлелдеңдер.
2. Виет теоремасына кері теореманы тұжырымдап, оны дәлелдеңдер.
3. ах2 +bх+с = 0 теңдеуі үшін Виет теоремасы қалай жазылады?
4. a ± b + c =00 жағдайындағы квадрат теңдеудің түбірлерін анықтауға арнал-
ған теореманы тұжырымдап, оны дәлелдеңдер.
|
Оқушылар тақырыпты тыңдайды. Сұрақтарға жауап береді.
|
|
Оқулық
|
Сабақтың ортасы
17 мин
|
A деңгейі
|
Оқушылар тапсырманы орындайды
|
Дескриптор:
-квадрат теңдеу түбірлерінің қосындысын табады.
-квадрат теңдеу түбірлерінің көбейтіндісін табады.
Жалпы балл -4
|
Оқулық 8 – сынып
|
Жеке жұмыс
9 мин
|
2-тапсырма
Берілген түбірлері бойынша квадрат түбір құрындар
және
және
және
және
және
және
|
Оқушылар квадрат теңдеудің жалпы түрін құрады.
|
Дескриптор:
- квадрат теңдеу түбірлерінің қосындысын табады.
-квадрат теңдеу түбірлерінің көбейтіндісін табады.
Жалпы балл -2
|
Жұмыс парағы
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
2мин
|
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
|
Нәтижені талдайды.
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі арқылы бағаланады.
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдар.
|
