Сабақ
тың ортасы
25-30 мин
|
Тапсырма1. ҰЖ
Ойлау дағдысы: білу, түсіну
Әдіс: «Мен зерттеушімін»
Бөліктерді оқытады. Соңғы бөліктегі мәтіннің мазмұнын сұрайды. Сөйлем санын сұрайды.
Тапсырма 2 . ЖЖ
Ойлау дағдысы: қолдану
Әдіс: «Мен жазушымын»
2 жаттығуды орындатады. «Біздің сынып» немесе «Тату сынып» тақырыбында әңгіме құрастыру үшін сұрақтар ұсынады.
Сергіту сәтін жасатады.
Тапсырма 3 . ТЖ
Әдіс: «БББ»
Балаларға 3 жаттығуды оқытады. Сабақ сөзінің шығу тарихымен таныстырады. Сабақ туралы қабырға газетін жасауды тапсырады.
Тапсырма 4. ӨЖ
Шығармашылық үзіліс
5 жаттығуды тапсырады. Алдымен, содан соң, содан кейін, ең соңында деген сөз тіркестерін пайдаланып, мәтін құрастырып жазады.
|
Балалар бөліктердегі сөйлемдерді оқиды. Соңғы бөліктегі сөйлемдердің мазмұны бір-бірімен мазмұны жағынан байланысы бар екенін айтады. Соңғы бөлікті көшіреді.
ЕБҚ:дайын сөйлемдерді көшіреді.
2 жаттығуды жазады. Сұрақтарға жауап бере отырып, мәтін құрайды. Құраған мәтінін жазады.
ЕБҚ: дайын мәтінді көшіреді.
Серігту сәтін жасайды
Сабақ сөзіне топпен бірге қабырға газетін құрастырады.
ЕБҚ: мәтінді көшіреді. Дауыссыз дыбыстардың астын сызады.
Пайымдау мәтінін жазады. Жазған мәтіндерін оқып береді. Оның пайымдау мәтіні екенін дәлелдейді.
ЕБҚ: сөздерге сөйлем құрайды.
|
Дескриптор_:_-мәтінді_табады;_-мәтінді_көшіреді_ҚБ:_3_ұпай___Бағалау_критерийі'>Бағалау критерийі:
мәтін туралы біледі;
Дескриптор:
-мәтінді табады;
-мәтінді көшіреді
ҚБ: 3 ұпай
Бағалау критерийі:
әңгімелеу мәтінін құрастырады.
Дескриптор:
-мәтін құрап жазады
ҚБ: 3 ұпай
Бағалау критерийі:
әңгімелеу мәтінін құрастырады.
Дескриптор:
-қабырға газетін жасауға қатысады;
-пайымдай мәтінін құрап жазады;
ҚБ: 4 ұпай
|
Қазақ тілі оқулығы. Алматы «Атамұра»
2022 жыл
|
