Соөж -1 Тақырыбы: Психология менің өмірімде және кәсібімде Орындаған
жүктеу/скачать 42,44 Kb.
|
|
СОӨЖ -1 Тақырыбы: Психология менің өмірімде және кәсібімде Орындаған: МФК 212 3- топ Қажықан Динар Кенже Ділнұр Кенгесбаева Майра Кочеров Даняр Қайырғалиева Айдана Тексерген: Сәлмеке С Алматы 2022жыл Психология менің өмірімде және кәсібімде Мұғалім мамандығындағы психологияның орны мен рөлін көрсету үшін біз алдымен психология сөзінің мағынасын білуіміз керек. Психология-бұл психиканың дамуы мен жұмыс істеу заңдылықтарын, сондай-ақ адам мен қоғамның психикалық белсенділігін зерттейтін ғылым. Осы анықтамаға сүйене отырып, бұл ғылым өте маңызды деп айтуға болады, өйткені ол адамдармен байланыс жасайтын көптеген кәсіптерде қолданылады, яғни психология кәсіби қызметтің негізі деп айтуға болады. Менің ойымша, психология әсіресе мұғалім мамандығында маңызды, өйткені мұнда адамдармен ғана емес, балалармен де байланыс орнатады . Мұғалім, ең алдымен, өзі білім алуы керек, өйткені психологиялық-педагогикалық білім көбінесе оқушылардың білім беру дайындығының деңгейі мен сапасын анықтайды. Мұғалім оқушылармен сәтті қарым-қатынас жасау үшін қиын жағдайларды шешу кезінде психологиялық білім мен әдістерді қолдану керек. Ең алдымен, ол өзін ұстай білуі керек (эмоцияларын тежеу), өзін басқа адамдардың орнына қоюға, қарым-қатынасты түсінуге қабілетті болуы керек. Балалар үшін психологиялық көзқарас өте маңызды және бұл өз тәжірибелерімен дәлелденді. Балалармен қарым-қатынас жасау кезінде бәріне дұрыс көзқарас таңдау үшін әрқайсысы туралы ақпаратты білу керек. Қозғалыстардың айқындылығын, сөйлеудің көлемін бақылау қажет. Әрқашан ашық сөйлесу, ең алдымен қарапайым адам ретінде қарым-қатынас жасау, денсаулыққа қатысты мәселелерге назар аудармау маңызды. Сондай-ақ, жақсы көңіл-күйіңізбен келу өте маңызды, өйткені сіз айналаңыздағы барлық адамдарға қуат береді. Мұғалім мамандығында оқушылардың жас және жыныстық ерекшеліктері туралы білімнің маңызды екенін елемеуге болмайды. Мысалы, бастапқы буында (1-4 сыныптар) балаларда қиындықтар пайда болады: күннің жаңа режимі, сыныптастарымен және мұғалімдермен жаңа таныстар. Мұнда мұғалімнің осы ерекшеліктерді ескеруі, өзін-өзі ұйымдастыруға және өзін-өзі тәрбиелеуге мүмкіндік беруі өте маңызды, оны топтық ойындар, барлық шығармашылық іс-шаралар ынталандырады. Орта буында (5-9 сыныптар) балалар, әдетте, елеулі әлеуметтік тәжірибеге ие болады, оларда әртүрлі іс-шараларға: конкурстарға, жарыстарға, олимпиадаларға қатысуға ниет бар. Бұл олардың ересектерде бар нормаларды, құндылықтарды ассимиляциялауға сезімталдығына байланысты. Мұғалімнің міндеттері: балалардың өтініштерін тыңдау және сабақтарда да, одан тыс жерлерде де түрлі жарыстар өткізу. Жоғары буын (10-11 сыныптар). Бұл жаста ұлдар мен қыздар орта мектептен жоғары сыныптарға ауысқан кезде жаңа қоғамдық жағдайға енеді. Бұл кезеңде студенттер келесідей қажеттіліктерге ие: мәселелерді өз бетінше шешу, өзіндік сүйіспеншілікке ие болу, өз көзқарастарына ие болу. Мұндағы мұғалімнің рөлі сөзсіз өте маңызды. Ол балалармен сөйлесуі, пікірталастар жүргізуі, жеке пікіріне құқық беруі керек. Жоғарыда айтылғандардың бәріне сүйене отырып, психология үлкен рөл атқарады және мұғалім мамандығында маңызды орындардың бірін алады деп сеніммен айтуға болады. Егер мұғалімнің белгілі бір жеке психологиялық ерекшеліктері болса, психологиялық әдістерді қолдана білсе және жас-жыныстық ерекшеліктері туралы білсе (бастысы бұл білімді қолдана алады), онда мұғалім өз қызметінде сәтті болады. жүктеу/скачать 42,44 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|