NKT-2023
Т.П.П.-нің негізгі құралдарына жататындар:
ойын, қарым-қатынас, отбасы
кітаптар, еңбек, қарым-қатынас
ойын, еңбек, қарым-қатынас
оқу, көрнекілік, құралдар, ойын
педагогикалық жағдаяттар
Педагогикалық қарым-қатынастың демократиялық стилі:
Өзінің қызметтік
міндеттерін формалды орындау, оқушылардың
проблемаларына
қызықпау және немқұрайдылық, селқостық.
Балаларды оқыту мен тәрбиелеудің авторлық үлгісін құру.
Педагог барлық сұрақтарды жеке өзі шешеді, оқушының ынтасы теріс бағаланады
және жоққа шығарылады.
Педагог оқушының субьектілі рөлін көтеруге бағдарланған, педагог пен оқушының
өзара байланысының жеке, дербес стилі.
Мұғалімнің оқушылардың жеке және жас ерекшеліктерін жеткіліксіз білуі.
Тұлғаның қалыптастыру бойынша саналы іс-әрекеттің өзіндік адамгершілік
сапасы:
Өзін-өзі дамыту.
Өзін-өзі тәрбиелеу.
Өзін-өзі білімін көтеру.
Өзін-өзі басқару.
Өзіндік жетілдіру.
Бақылау түрлері:
тақырыптық, тара улар бойынша,қорытынды;
жылдық, тоқсандық;
қорытынды, оқтын-оқтын бақылау;
кезектегі, ағымдық;
тарау бойынша, тақырыптық.
