№1 практикалық сабақтың тақырыбы: Кіріспе
Сабақтың мақсаты: Сабақтың маңыздылығын студенттерге түсіндіру.
Тапсырмалар:
1. Пәнннің мақсат, міндеттері
2. Пәннің ғылыми-теориялық негіздері, басымдықтары
Қазіргі білім беру стандарттары мен бағдарламалары мұғалімнен сабақты нақты және ойластыра ұйымдастыра білуді талап етеді. Жаттығу сабағы бай, ақпараттық, нәтижелі болу үшін оның түпкі мақсатын анықтап, жүзеге асырып, уақыт режимін сақтау қажет.
Нұсқаулық
1-қадам
Әр сабақ үшін үш түрдегі мақсатты тұжырымдау: танымдық, тәрбиелік және дамытушылық. Мақсаттарды қатаң сақтау сізге оқу бағдарламасын құруға, сабақ жоспарын ұстануға және тақырыпты сақтауға көмектеседі.
2-қадам
Сабақтың құрылымын сақтауға тырысыңыз. Құрылым - бұл сабақтың біртұтас матасын қамтамасыз ететін бөліктердің орналасуы және өзара байланысы. Бөлшектерді құру кезінде оқушылардың білімді қабылдау кезеңдерін есте сақтаңыз: жаңа материалмен танысу, түсіну, есте сақтау, білімді практикада қолдану, рефлексия.
3-қадам
Жоспарланған нәрсені орындауға көмектесу үшін белгілі бір сабақ бөліктерін пайдаланыңыз. Ұйымдастыру бөлімінен бастаңыз, оның ұзақтығы 2-3 минут. Оған мыналар кіреді: мұғаліммен және оқушылармен амандасу, келмегендерді түзету, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
4-қадам
Үй тапсырмасын қарастыруға 5-10 минут уақыт беріңіз.
5-қадам
Содан кейін оқушылардың назарын белсендіруге көшіңіз - 5-7 минут. Студенттерге сабақтың мақсатын, тақырыбы мен міндеттерін айтыңыз, оқып жатқан материалдың практикалық маңыздылығын көрсетіңіз. Бұл оларға тақырыпқа назар аударуға, оны зерттеудің өзектілігі мен маңыздылығын түсінуге көмектеседі.
6-қадам
Келесі кезеңге көбірек уақыт бөліңіз (жаңа білімді түсіндіру) - 15-20 минут. Бұл кезеңде іздеуді, ішінара іздеуді немесе проблемалық әдістерді, стандартты емес әдістерді қолданған дұрыс. Оқушылардың іс-әрекетін әртараптандыруға және сыныптағы шамадан тыс жүктемелерді болдырмауға көмектесетін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданыңыз. Қолдау жазбалары мен сызбалары, дәптерге қысқаша тезис жазбалары және студенттердің жеке тәжірибесін пайдалану өте пайдалы.
7-қадам
Жаңа материалды пысықтауға уақыт бөліп, оқушылардың оны қаншалықты меңгергенін тексеріңіз. Егер үй тапсырмасын беру үшін әдетте 2 минут уақыт бөлінетінін ескеретін болсақ, онда қалған барлық уақытты сабақтың алдыңғы кезеңіне бөлуге болады. Үйренгендерді бекіту тапсырмалары қол жетімді, дәйекті және әр түрлі болуы керек.
8-қадам
Оқушыларыңыздың дайындық деңгейлерін ескере отырып, сабақтың әр бөлімі туралы мұқият ойланыңыз - бұл сабақта жоспарланғанды аяқтауға және жақсы нәтижеге жетуге көмектеседі.
Достарыңызбен бөлісу: |