СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «ВОДА – ИСТОЧНИК ЖИЗНИ» 3 класс
ФИ______________________________________________________Класс ___________
Вид речевой деятельности
|
Слушание
Говорение
|
Цель обучения
|
3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета, заполнять таблицу
3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план/свои заметки
|
Критерий оценивания
|
отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста
заполняет таблицу по прослушанному тексту
подбирает иллюстрации к прослушанному тексту
пересказывает прослушанный текст, используя план
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание
Применение
|
Время выполнения
|
20 минут
|
1.Слушание
Прослушай текст и выполни задания
Как Тучка была в пустыне
Заблудилась однажды Тучка. Попала она в пустыню.
— Как тут красиво! – подумала Тучка, глядя вокруг. – Всё такое жёлтенькое…
Налетел ветер, выровнял песчаные холмы.
— Как тут красиво! – вновь подумала Тучка. – Всё такое ровненькое…
Сильнее стало припекать солнце.
— Как тут красиво! – в очередной раз подумала Тучка. – Всё такое тёплое…
Так прошёл целый день. За ним второй, третий… Тучка всё ещё восторгалась увиденным в пустыне.
Не было здесь только одного – голубых озёр, зелёных лугов, пения птиц, всплеска рыб в реке.
Заплакала Тучка. Нет здесь самого главного – ВОДЫ, а, значит, нет и ЖИЗНИ.
1.Куда однажды попала тучка?
А) в село
Б) в горы
В) в город
Г) в пустыню [1]
2. Заполни таблицу. Используй слова для справок.
Что увидела Тучка в пустыне
|
Чего не было в пустыне
|
|
|
Слова для справок: все жёлтенькое, всплеск рыб в реке, ветер выровнял холмы, пение птиц, припекает солнце, голубые озера, всё ровненькое, зелёные луга.
[2]
3. Определи сюжетную линию прослушанной сказки, расставь цифры 1,2,3.
А) Б) В)
[3]
Всего баллов: [6]
2.Говорение Перескажи прослушанную сказку, опираясь на данный план
План
1.Тучка в пустыне
2.Как тут красиво!
3. Нет – ВОДЫ, а, значит, нет и ЖИЗНИ.
Всего балов: [4]
Критерий оценивания
|
№
Зада ния
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
- отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста
- заполняет таблицу по прослушанному тексту
- подбирает иллюстрации к прослушанному тексту
|
1
|
1)
|
1
|
|
2
(за заполнение каждой части таблицы по 1 баллу)
|
|
3
(за каждую часть сюжетной линии по 1 баллу)
|
- пересказывает прослушанный текст, используя план
|
2
|
- пересказывает текст, использует план;
|
1
|
- соблюдает последовательность изложения;
|
1
|
- правильно произносит слова;
|
1
|
- правильно ставит ударение в словах.
|
1
|
Всего баллов
|
10
|
Достарыңызбен бөлісу: |
