§ 45-46. Живая планета



бет4/83
Дата02.04.2023
өлшемі401,25 Kb.
#78537
түріУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   83
Байланысты:
3четв 8кл-1

Краткосрочный план

Раздел V

МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

ФИО педагога Жаманова А.Б.

Школа: СОШ им. К. Шангытбаева

Дата 15.01.21




Класс 8

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:



ТЕМА УРОКА: § 47. Когда-то они жили на земле.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

8.1.1.1 – понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4–6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы;
8.2.5.1 – участвовать в диалоге по общественно значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения;

Цели урока

Определить тип односоставного предложения;
составлять диалог, опираясь на текст

Ход урока



Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников



Ресурсы



Оценивание



Начало урока

I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды. Игра «Хорошее настроение». Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!



.






Компьютер




Середина урока


15 мин.

II. Актуализация знаний.
Прочитайте ключевые слова. Предположите, какую информацию вы получите из текстов урока. Ледник, растения, животные, многолетняя мерзлота, реликты, исчезновение, динозавр.
К Главное –мнение каждого важно и услышано! *** Упр. 1. Прочитайте текст. О чём в нём говорится? Какова его тема? Что нового вы узнали? Проведите беседу по содержанию текста.
III. Изучение нового материала.
Учимся применять правило!
Определённо-личные предложения – односоставные предложения, обозначающие действия или состояния непосредственных участников речи — говорящего или собеседника. Сказуемое (главный член) в них выражается формой 1-го или 2-го лица глаголов единственного или множественного числа: 1) Люблю тебя, мой край родной! 2) Откуда едешь? 3) Пойдемте в парк. 4) Сходите в зоопарк.
Предложения эти по своему значению очень близки к двусоставным предложениям. Почти всегда соответствующую информацию можно передать двусоставным предложением, подставив в предложение подлежащие я, мы, ты, вы.
Упр. 3. Прочитайте. Найдите определённо-личные предложения. Докажите, что в них необязательно употреблять подлежащее.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   83




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет