503
дік стереотиптер тізбегі болып табы-
латын реактивті болуы мүмкін. Ішкі
себептерден ауызша С. кезінде онда
пайдаланылатын тілдік құралдарды
ұғынықты іріктеу мен бағамдау өте
аз болады, ал жазбаша сөйлеуде жә-
не дайындалып ауызша сөйлеуде ол
елеулі орын алады. С.-дің түрлері
мен нысандары арнайы заңдылықтар
бойынша құрылады (мысалы, ауызша
сөйлесуде тілдің грамматикалық жү-
йесінде едәуір ауытқулар болады,
логикалық ойдан да гөрі көркемдік
сөз ерекше орын алады). Сөйлеуді
С. психологиясы ғана емес, соны-
мен қатар психолингвистика, С. фи-
зиологиясы, лингвистика, семиотика
және басқа ғылымдар да зерттейді.
Достарыңызбен бөлісу: 
