Определяют тему отрывков. Находят и записывают ключевые слова. Подбирают антонимы к выделенным прилагательным. Находят и выписывают обращения. Объясняют постановку знаков препинания. Критерии оценивания:
Указывают грамматические признаки глаголов.
V. Закрепление изученного материала. 1. Упр. 5. Заполните «Таблицу-синтез». Выберите из «Четырнадцатого слова» Абая ключевые понятия и запишите их в первой графе. Затем заполните вторую графу таблицы, объясняя значение этих слов. В третьей графе приведите примеры из текста.
2. Упр. 6. Подберите к слову назидание близкие по значению слова, переведите их на казахский язык.
Учащиеся записывают свои мысли, предложения, идеи на доске.
Учащиеся выполняют задания
Учебник Презентации Слайды Цитата Видеоролик
Взаимооценивание стратегия «Пожелании».
Конец урока
Домашнее задание. Для самостоятельного изучения предлагается «УС»
Напишите письмо своим сверстникам, отразив мысль Абая о том, какие качества нужно воспитать в себе, чтобы всегда оставаться человеком.
Самостоятельного изучения предлагается «УС».
Рефлексия Стратегия «Дерево успеха». Кратко написать самое важное, что уяснил с урока с пожеланиями соседу по парте и отправить С1. Уровень мыслительных навыков:слушание и говорение
