1. Адам инновациялық дамудың маңызды факторына айналған қазіргі жағдайда білім мазмұнының тұлғалық-бағдарлы білім мен тәрбие міндеттеріне сәйкес келуі маңызды. Сұрақ
Савант синдромы , кейде савантизм
жүктеу/скачать 77,83 Kb.
|
монит
- Бұл бет үшін навигация:
- Леонардо да Винчи
- Ким Пик (2009 - қайтыс болған күні)
- Дерек Паравичини
| Савант синдромы , кейде савантизм ретінде қысқартылған ( француздық savant – « ғалым ») – дамуында кемістігі бар адамдарда (соның ішінде аутизм спектрі) «Данышпандық аралы» болатын сирек жағдай – білімнің бір немесе бірнеше салаларында ерекше қабілеттер, қарама-қайшы. жеке адамның жалпы шектеулерімен.
Леонардо да Винчи - итальяндық суретші, мүсінші, сәулетші, ғалым және инженер. Оның кемелдікке ұмтылуы кейде құмарлыққа айналды. Ол Мона Лизаның ернін бояуға он екі жыл уақытын жұмсады деп айтылады. Ким Пик (2009 - қайтыс болған күні) - феноменальды есте сақтау қабілеті бар американдық, оқыған ақпаратының 98% -ын есте сақтайды, ол үшін ол « Ким петтер» лақап атын алды ... фильмдегі Дастин Хоффманның кейіпкерінің прототипі « Жаңбыр адамы » (1988, АҚШ). кітаптарды оқып, жаттап алды да, сөреге қойып, оқып біткенін көрсету үшін төңкеріп қойды. Бір сағатқа жуық кітапты оқыған ол оның мазмұнын орта есеппен 98,7% есте сақтап қалды және өзі оқыған 12 000-ға жуық кітаптың мазмұнын есіне түсіре алды. Пиктің қабілеттері оған кем дегенде он жыл бұрын естіген кез келген музыкалық шығарманы фортепианода ойнатуға мүмкіндік береді. Дерек Паравичини Дерек Паравичини мерзімінен бұрын туылған, соның салдарынан оның миының қалыпты дамуы бұзылған. Ал босанғаннан кейінгі интенсивті оттегі терапиясы Деректің де соқыр болуына әкелді... Алайда оның шектеулі ақыл-ой қабілеті мен соқырлығы музыкамен айналысуға кедергі болмады. Және мұны қалай жасауға болады! Көптеген сарапшылар Деректі әлемдегі ең ұлы джаз музыканттарының бірі деп атайды. өмірінде бірінші рет естіп тұрған музыкалық шығарманы ойнай алады. Бірақ Дерек әлі де төрт жасар баланың интеллектіне ие. Тамақты қайдан алып, қайдан жеуді, дайындап қоюды білмейді. Ол үлкен қиындықпен өз бетінше киінеді, ал жеке гигиенаға бір сағаттай уақыт жұмсайды. Оның естігенінің бәрін қайталауға бейімділігі эхолалия деп аталады. Бұл аутизммен ауыратын адамдардың 75% -ында кездеседі. Бағалау оқу сапасын диагностикалау және мониторингілеу компоненті Критериалды бағалау жүйесін оқушылардың дара психологиялық ерекшеліктеріне бейімдеу Бағалау шкалалары – педагогикалық квалиметрия Диагностика – бұл дидактикалық процестің нәтижесін анықтау. «Диагностика» түсінігінің мәні «білім, ептілік және дағдыларды тексеру» түсінігімен салыстырғанда кең және терең. Диагностика бақылау мен тексеруді, бағалау мен бағаны, жинақталған статистикалық деректер талдауын, дидактикалық процестің жүрісін, жобалануын қамтиды. Диагностикалаудың маңызды бөлігі – қадағалау. Қадағалау – білім, ептілік және дағдылардың игерілу процесіне бақылауын көрсетеді. Қадағалау тексерулерден тікелей құралады. Мән-мағыналық тұрғысынан, бақылау, қадағалау кері байланыс түзуді қамтамасыз етеді, яғни оқушылардың оқу әрекеттерінің нәтижесі жөніндегі мәліметтерді алу мүмкіндігін ашады. Қадағалау нәтижесінде мұғалім өз оқу жұмыстарының қанша дәрежеде жемісті болғанын пайдаланғанын сарапқа салады. жүктеу/скачать 77,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|