1. Бақылау түрлері, формалары мен әдісін айтып беріңіз
жүктеу/скачать 2,77 Mb.
|
багалау сессия
| - жалаң рубрикатор;
- талдау, жіктеу рубрикаторы; - бастапқы рубрикатор; - көп ерекшелікті рубрикатор. 11.Критериалды бағалау жүйесін тиімді ұйымдастыру үшін ескеруге қажетті кәсіптік колледж оқушыларының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін талқылаңыз. Студенттердің жұмысын бағалауға арналған ақпарат көздері (үй тапсырмалары, шағын жобалар мен презентациялар, әртүрлі мәтіндер, бақылаулар мен эксперименттер туралы есептер, күнделіктер, жинақталған деректер жинағы, ақпараттық материалдар жинақтары, сонымен қатар әртүрлі бастамашылық шығармашылық жұмыстар); жұмыс барысында студенттердің жеке және бірлескен іс-әрекеті; нақты көрсетілген көрсеткіштерге және/немесе/дескрипторларға негізделген және мақсатты бақылаулар немесе шағын зерттеулер барысында алынған статистикалық деректер; тест нәтижелері (ауызша және жазбаша бақылау жұмыстарының нәтижелері). Бағалаудың негізгі принциптері Бағалау – білім беру тәжірибесіне табиғи түрде кіріктірілген үздіксіз процесс. Бағалау тек критериалды болуы мүмкін. Бағалаудың негізгі критерийлері білім беру мақсаттарына сәйкес келетін күтілетін нәтижелер болып табылады. Бағалау критерийлері мен бағалау алгоритмі мұғалімдерге де, оқушыларға да алдын ала белгілі. Оларды бірге шығаруға болады. Бағалау жүйесі оқушылардың бақылау және бағалау іс-әрекетіне тартылатындай, дағдылар мен өзін-өзі бағалау дағдысына ие болатындай етіп құрылған. Жетістік деңгейін бағалау Б.Блум таксономиясы Құзыреттілік деңгейі Деңгейді сипаттау Өлшенетін оқу нәтижелерінің мысалы 1. Білім Терминдерді, идеяларды, процедураларды, теоремаларды жаңғыртады. Көктемнің бірінші күні қашан? 2. Түсіну Білімді түсіндіреді, бірақ басқа жақын жағдайларға көшудің барлық мүмкіндіктерін көрмейді. Жазғы күн тоқырауы дегеніміз не? 3. Қолдану Нақты нақты жағдайларға дерексіз жалпы принциптерді қолданады. Жер орбитасы дұрыс шеңбер пішінін алса, жыл мезгілдері қандай болар еді? 4. Талдау Күрделі ойдағы жеке құрамдастарды таңдап, олардың ішкі байланыстарын анықтайды. Неліктен оңтүстік жарты шарда жыл мезгілдері бізге қарама-қарсы? 5.Синтез Белгіленген шарттарға сәйкес келетін жаңа, біріктірілген кешендер құру үшін әртүрлі көздерден идеяларды құрастырады.Егер жылдың ең ұзақ күні маусым болса, неге тамыз айы солтүстік жарты шардағы ең ыстық уақыт? 6. Үкім Байқаулармен немесе алынған ақпаратты түсінумен расталған көрсетілген немесе тәуелсіз белгіленген критерийлер негізінде пайымдау жасауға қабілетті. Жаңадан ашылған планетада қандай маусымдықты болжауға болатын ең маңызды айнымалылар қандай болады? Өзін-өзі тексерудің бақылау парағы Төмендегі жағдайларда сіз өзіңізді қаншалықты сенімді сезінесіз? Өте сенімді Сенімді сенімдімін Сенбеймін Бағалау функциялары Бағалау – кері байланыс. Ол мұғалімге оқушылардың нені меңгергені және қойылған білім беру мақсаттарының қаншалықты орындалғаны туралы ақпарат береді. Бірақ бағалаудың толық күші оны оқушыларға кері байланыс жасау мақсатында пайдаланған жағдайда ғана жүзеге асады. жүктеу/скачать 2,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|