1. Білім сапасы туралы түсінік беріңіз
Химия биология пəні бойынша қазіргі білім беру үрдісінде оқу жетісіктері сапасын бағалау əдістері мен əдіснамасын зерделеңіз
жүктеу/скачать 91,5 Kb.
|
| 24. Химия биология пəні бойынша қазіргі білім беру үрдісінде оқу жетісіктері сапасын бағалау əдістері мен əдіснамасын зерделеңіз.
Қазіргі заманғы білім жүйесінің міндеті – интеллектуалды, өмір бойы оқуға дайын, жылдам өзгеретін қоғамға бейім ұрпақты тәрбиелеу. Биологияны оқыту əдістемесі пəні - орта мектептегі биологияны оқыту мақсаттары мен міндеттерін жəне мектеп биология курсының мазмұнын, заманауи технологияларды қолдануын, оқу-тəрбие үрдісін ұйымдастыру нысандарын анықтайды. «Биологияны оқыту əдістемесі» пəнінің мақсаты: студенттерді оқушыларға білім мен тəрбие беру теориясы мен əдістемесі бойынша білім-біліктермен қаруландыру болып табылады. «Биологияны оқыту əдістемесі» пəнінің негізгі міндеттері: – оқушыларға биологиялық білім беру жүйесін; биология пəнінің орта мектептерге арналған оқу бағдарламалары мен оқулықтарының мазмұны мен оларды құру ұстанымдарын; оқытуға қойылатын осы заманғы талаптар мен оларды іске асыру технологияларын меңгеру; – биологияны оқыту жөніндегі оқу-тəрбие үрдісін жүзеге асыру жəне пəн бойынша таңдау курстары мен сыныптан тыс сабақтарды өткізу біліктерін қалыптастыру; – оқытудың техникалық құралдары мен ақпараттық жəне компьютерлік технологияларын қолдану. «Биологияны оқыту теориясы мен əдістемесі» пəнін оқыту негізінде студент: – еліміздегі жаратылыстану əдістемесінің даму тарихын; – заманауи орта мектептегі биологиялық білім беру жүйесін; – биология пəнінің орта мектептерге арналған оқу бағдарламалары мен оқулықтарының мазмұнын жəне оларды құру ұстанымдарын; – биологияны оқыту əдістері мен нысандарына қойылатын заманауи талаптарды; – биология пəні бойынша оқу-тəрбие үрдісін ұйымдастыру нысандарын; – биологияны оқыту əдістерін іріктеу ұстанымдарын; – биология кабинетін заманауи талаптарға сəйкес жабдықтауға жəне ондағы құрал-жабдыққа қойылатын талаптарды білуі керек; – игерілетін материалдың оқу-тəрбие міндеттерін анықтау; – оқу материалының ғылыми мазмұнын оқушылардың жас шамасына қарай бейімдеу; – биологияны оқытудың жылдық жəне тақырыптық жоспарларын əзірлеу; – сабақтардың, сондай-ақ зертханалық сабақтардың жоспарларын құру жəне конспектілерін жазу; – оқу барысында оңтайлы нысандарды, əдістер мен əдістемелік амалдарды, оқытуға деген проблемалық жəне зерттеушілік көзқарасты жүзеге асыру; – нақты сабақ əрі сабақтың тиісті нысаны үшін мейлінше тиімді əдіс- тəсілдерді анықтау – биология кабинеті мен зертханалық сынып бөлмесін құралдандыру мен тазалықта ұстау, оларды табиғи жəне бейнелеуіш көрнекі құралдармен жабдықтау; – оқыту барысында əр алуан көрнекі құралдарды іріктеп-пайдалану; – оқытудың техникалық құралдарын, ақпараттық жəне компьютерлік технологияларды пайдалану; – биология пəні бойынша таңдау курстары мен оқушылармен сабақтан тыс жұмысты өткізу, оларға арнап авторлық бағдарламалар жасау; – оқу-тəрбие жұмысын жетілдіру мен өзінің біліктілігін арттыру мақсатында бұл жұмыстың нəтижесін талдау; – сабақ, сондай-ақ зертханалық сабақ үстінде оқушылардың əртүрлі биологиялық білім көздерімен өзіндік жұмысын ұйымдастыру; – оқыту нəтижелерін бағалаудың осы заманғы құралдарын қолдану біліктерін игеруі тиіс; – табиғат аясына танымжорықты ұйымдастыру мен өткізу; – мектеп жанындағы оқу-тəжірибелік үлескіні жоспарлау мен ұйымдастыру, оқушылармен бірге онда жұмыс өткізу дағдыларын меңгеруі керек. жүктеу/скачать 91,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|