химиялық заттардың мінез-құлқы мен қасиеттеріне жауап беретін құрылымдық сипаттамаларды сипаттау;
химиялық бөлу және араластыру принциптері мен процедураларын ажырату;
көлік құралының бөлшектерінің, тораптары мен жүйелерінің жұмысын сипаттау;
техникалық қызмет көрсетуге қажетті құжаттарды қолдану;
қауіпті заттармен жұмыс істеу ережелерін түсіндіру;
…
Дағдылар (оқушы жасай алады)
номенклатураны пайдалана отырып өнімді өткізуге;
деректерді қорғау талаптарын ескере отырып, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану;
химиялық заттар мен өндіріс процедураларын таңдау және формулаларды құрастыру;
құрылымдарға арналған материалдарды олардың мақсаты мен пайдалану шарттарына сәйкес таңдау;
…
Құзыреттілік (автономия және жауапкершілік тұрғысынан)
өндіріс пен техникалық қызмет көрсету шығындарын есептеу, табыстылықты талдау;
деректерді талдау және оны шешім қабылдау үшін негіз ретінде ұсыну;
параметрлерді есептеу, әртүрлі электр шамаларын, электр машиналары мен механизмдерін өлшеу кезінде құрылғыларды қосу схемаларын құрастыру және құрастыру;
…
Оқыту нәтижелері белгілі бір біліктілік бойынша кәсіби мақсаттарға сәйкес сипатталады және оқытудың нақты әдістеріне немесе оқу тәсілдеріне тәуелді емес.
Білім беру бағдарламаларын әзірлеу кезінде мыналарды ескеру қажет: оқытудың нәтижелері:
оқушылардың с және өзін-өзі бағалау үшін нақты терминдермен тұжырымдалған;
оқытудың формалары мен әдістеріне тәуелді емес.
Оқыту нәтижелеріне қол жеткізу нақты және ашық бағалау критерийлеріне негізделген рәсімдерді қолдану арқылы бағаланады.
Нақты оқу нәтижелерін бағалау критерийлерінің мысалы: