10-дәріс Тақырыбы

Күтілетін нәтиже

• 
  тақырыптық карталармен жұмыс істеуді,географиялық номенклатураны; антропогендік әрекеттің қоршаған ортаға әсерін; географиялық қабық компоненттерінің қасиеттері мен ерекшеттіктерін анықтауды; географиялық деректерді графикалық түрде бейнелеуді біледі;
  

• 
  табиғи және әлеуметтік-экономикалық заңдылықтардың, процестердің, құбылыстардың мәнін; заманауи географиялық кеңістіктің, аумақтық кешендердің ерешеліктерін; географиялық объектілердің, процестер мен құбылыстардың өзара байланыстарын; географиялық қабық пен географиялық ортадағы процестердің себептерін, кезеңдерін, салдарын, мәнін; саяси картаның маңыздылығын түсіндіреді;
  
• 
  тірі және өлі табиғаттағы объектілерді, процестер мен құбылыстарды сипаттау үшін негізгі географиялық ұғымдар мен терминдерді; тәжірибелік-эксперименттік және зерттеу жұмыстарын қауіпсіз жүргізу әдістерін; практикалық жұмыстарды орындау барысында географияның заңдары мен формулаларын; нәтижелерді ұсынуда графикалық тәсілдерді, өлшем бірліктердің халықаралық жүйесін; географиялық қабық пен географиялық орта компоненттерінің сандық және сапалық сипаттамаларын анықтау әдістерін қолданады;
  

• 
  географиялық деректерді; графиктік және кестелік нысанда берілген ақпаратты; заттардың қасиетінің сапалық және сандық құрамына және оның құрылымына тәуелділігін; географиялық қабық пен географиялық ортадағы процестер мен құбылыстардың себеп-салдарлық байланыстарын; жаратылыстану ғылымдары саласындағы жетістіктер мен ғылыми жаңалықтарды қолдану аясын; географиялық объектілердің орналасу факторларын; қоғамдық өндірістің ғылыми -жаратылыстану, әлеуметтік-экономикалық негіздерін; Қазақстанның географиялық және геосаяси жағдайын; жекелеген аймақтардың, елдердің және Қазақстан Республикасының демографиялық саясаты ерекшеліктерін; халықаралық экономикалық қатынастардың мақсаттары мен нысандарын талдайды;
  

• 
  кесте, сызбанұсқа, картасызба, хабарлама, таныстырылым түрінде көрсету үшін жинақталған және өңделген деректерді, ақпараттарды; эмпирикалық қағидаларды, қағидаттар мен заңдылықтарды жүйелеу, жіктеу және анықтау үшін тірі және өлі табиғатта болатын процестер туралы білімдерді жинақтайды;
  

• 
  географиялық қабықтағы түрлі физикалық және химиялық процестердің адамның тыныс-тіршілігі мен қоршаған ортаға әсерін; өнеркәсіптің технологиялық қағидаттарының тірі табиғат компоненттері арасындағы тепе-теңдікті сақтауға әсерін; пайдалы қазбалар мен табиғи ресурстарды дұрыс пайдаланудың маңыздылығын; әртүрлі мақсаттар мен қызмет түрлері үшін географиялық объектілердің, процестер мен құбылыстардың жарамдылық және пайдалану дәрежесін бағалайды.
  

• 
  оқушының жеке тұлғасы емес, оның орындаған жұмысы бағаланады;
  
• 
  оқушының жұмысы оларға алдын-ала белгілі бағалау критерийлері бойынша бағаланады;
  
• 
  баға оқушылардың нені оқығанына қарай қойылады, себебі бағалау критерийлері оқу мақсаттарын сипаттайды;
  
• 
  баға қоюдың нақты алгоритмі оқушыға белгілі, соған сəйкес оқушы өзінің оқу үлгерімін өзі анықтап, ата-анасына хабарлай алады;
  
• 
  оқушылардың өзін-өзі бағалауға жəне оқуға деген ынтасы жоғарылайды.