10-дәріс Тақырыбы
жүктеу/скачать 59,42 Kb.
|
10-д ріс Та ырыбы
- Бұл бет үшін навигация:
- Талдау. Оқу үрдісін талдау
- Тексеру (бақылау) жұмысын қалай талдайды
| Ұсынылатын әдебиеттер
Бобков Н.Е., Контроль за усвоением учебного материала//Советская педагогика. – 1984. - №9. - С.53-56. Громова Т.Г. Не оценивать, а мотивировать// Управление школой. –2005. – 16-30 ноября (№22). – С. 23-25. Иванов Д.А., Митрофанов К.Г., Соколова О.В. Компетентстностый подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий. Учебно–методическое пособие. – М.: АПК и ПРО, 2003. – 101с. Касьяненко М.Д.Комплексный контроль учебной деятельности //Советская педагогика. – 1986. - №10. – С. 46-49. Талдау. Оқу үрдісін талдау Талдау (жіктеу) – танысу процесінде нақты бөліктің санамен орындалатын немесе адамның пәндік-тәжірибелік қызметінде құрама бөліктерге (заттар, қасиеттер немесе заттардың арасындағы қатынастар) жіктелуі. Талдау – бұл танысудың логикалық қабылдануы, заттың (құбылыстың, процесстің) санамен бөліктерге, элементтерге немесе қасиеттерге жіктелуін, яғни олардың қажетті және нақтылы сапалары мен қасиеттерін салыстыру және біртіндеп зерттеу арқылы маңызын анықтау мақсатында жасалады. Оқушылардың жұмыстарының нәтижесін талдай отырып, мұғалім оқушылардың қандай мәселелерге тоқтағаны туралы мәлімет алады және қандай қадамдарға әрекет ету керек екенін болжап, қорытындылап, мәселелердің шешу жолын қарастырады. Демек, мұғалiм алынған мәлiметтерді а) жеке алынған оқушыны деңгейінде б) сынып деңгейінде талдауға мүмкіндігі болуы керек. Тексеру (бақылау) жұмысын қалай талдайды? Формативті бағалау әдісін қолдану - тақырыпты оқыту кезінде (сабақта немесе сабақтар топтамасында) тексеру жұмыстарын өткізуді ұйғарады. Тексеру жұмыстары қойылған мақсаттар мен міндеттерге байланысты оқушылардың жетістіктерінің деңгейлерiн көрсетедi және оған сәйкес мәселелердің бар екенін көрсетедi. Мәліметтерді жалпылауға қарамай, аралық тексеру жұмыстарын алғанда бағалау нәтижесін мұғалім жекеше қарайды. 1-мысал Оқу тақырыбы 5 сабаққа есептелетіні ұйғарылады. Осыған сүйене отырып, мұғалiм 3-4 аралық тексеру жұмыстарын өткізуді жоспарлауы керек. Әрбiр тексеру жұмысы сабақтың бес минуттай уақытын ала алады. Тексеру тапсырмасы: Жазбаша тексеру жұмысы (тест) бiрдей күрделiлiктегі 5 сұрақтан тұрады.Мұғалім сабақта бiрдей күрделiлiктегі 5 сұрақтан тұратын аралық тексеру жұмысын өткiздi. Жұмысты бағалау критерилері тексеру жұмысын өткiзуге дейiн оқушыларға көрсетілді. Әрбiр дұрыс жауап оқушыға 1 баллды әкеледi. Мұғалім жұмыстарды тексеріп, алған нәтижелерді ұсынылған кестелерге енгізген соң, оқушылардың жұмыстарының нәтижесін көрнекті болатындай етіп, мәселелерді айқындап, ары қарай шешу жолдарын анықтайды. 1-кесте
жүктеу/скачать 59,42 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|