1996 жылдың қарашасынан бастап екі айда бір рет шығады H. A. Yesevi uktü Bülteni
АХМЕТ ЯСАУИ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ, №2, 2014
жүктеу/скачать 4,95 Mb. Pdf көрінісі
|
httprmebrk.kzjournals253993609.pdf 3
| АХМЕТ ЯСАУИ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ, №2, 2014
программа развития государственного языка, направленная на улучшение качества его обучения, обеспечение его функционирования во всех сферах общественной жизни. В области иноязычного образования происходят значительные позитивные изменения и содержательного, и организационного плана, свидетельством чего является внедрение уровневого обучения иностранным языкам на языковых специальностях вузов. Заметно улучшается информационно-техническое обеспечение процесса языкового образования: школы и вузы оснащаются мультимедийными классами, оборудованными интерактивными досками и другой мультимедийной аппаратурой. Несмотря на имеющиеся достижения, в организации языкового образования республики есть определенные проблемы. Современное состояние владения государственным языком, а также уровень его преподавания требуют создания системы обучения государственному языку, основанной на уровневой модели, разработки стандартизированного содержания обучения и требований к основным компетенциям в области владения им для каждого уровня обученности. Не в полной мере реализуется принцип преемственности иноязычного образования. Если в языковых вузах в соответствии с Концепцией иноязычного образования Республики Казахстан и ГОСО специальностей внедрена уровневая модель, то в системе среднего, среднего профессионального образования и на неязыковых специальностях вузов содержание иноязычного образования остается прежним. Внедрение полиязычного образования в казахстанских вузах отличаются подходами к языковому погружению. В деятельности Казахского Национального Педагогического Университета имени Абая реализация полиязычного образования осуществляется с 2008-2010 учебные годы по 2 специальностям, в 2010-2011 учебном году - по 3 специальностям и в 2011- 2012 учебном году по 4 специальностям. В целях улучшения полиязычной подготовки будущих педагогов в целом, в рабочие учебные планы специальностей университета введены новые дисциплины «практический английский язык» и «информатизация образования» в объеме 2 кредита для студентов бакалавров, для докторантов «Специальный иностранный язык» в качестве элективной дисциплины. Обучение полиязычному образованию основана на различных моделях: - первая модель предусматривает обучение на первых курсах на языке обучения. Так, например, для студентов с казахским языком обучения начинают преподавать ряд предметов на русском языке. Кроме того, предметы такие как математика, физика, химия, биология, экономика будут вестись на английском языке, литература будет преподаваться на казахском и русском, география, история Казахстана будет вестись на государственном языке; - вторая модель, разрабатывается, предусматривающая полное языковое погружение в казахский язык. Согласно этой модели, все предметы, начиная |