Әлеуметтік-эмоционалды оқытудың бес құзыреті: Өзін-өзі тану: Бұл оқушының эмоциялар мен ойларды дұрыс тану қабілеті және эмоциялар мен ойлардың мінез-құлыққа әсері. Өзін-өзі тану дегеніміз - оқушының өзінің күшті жақтарын, сонымен қатар шектеулерін де дәл бағалауы. Өзін-өзі танитын студенттер сенім мен оптимизмге ие.
Өзін-өзі басқару: Бұл оқушының эмоцияларды, ойлар мен іс-әрекеттерді әртүрлі жағдайларда тиімді реттей білу қабілеті. Өзін-өзі басқару қабілеті оқушының стрессті қаншалықты жақсы басқаратындығын, өзін – өзі басқара алатын, жеке және академиялық мақсаттарға жету үшін жұмыс жасай алатын оқушыны қамтиды.
Әлеуметтік сауаттылық:Бұл оқушының «басқа объективті» немесе басқа адамның көзқарасын қолдану мүмкіндігі. Әлеуметтік тұрғыдан білімді студенттер әртүрлі орта мен мәдениеттен шыққан адамдарға жанашырлық таныта алады. Бұл студенттер мінез-құлықтың әртүрлі әлеуметтік және этикалық нормаларын түсінеді. Әлеуметтік тұрғыдан білетін студенттер отбасын, мектепті және қоғамдастықтың ресурстарын және қолдауын қайдан табуға болатындығын біліп, біле алады.
Қарым-қатынас дағдылары:Бұл оқушының әртүрлі адамдармен және топтармен пайдалы қарым-қатынас орната және сақтай алу қабілеті. Қарым-қатынасқа қабілеті жоғары студенттер белсенді тыңдауды біледі және нақты сөйлесе алады. Бұл студенттер орынсыз әлеуметтік қысымға қарсы тұра отырып, ынтымақтасады және қақтығыстарды конструктивті түрде келісе алады. Қарым-қатынасқа қабілеті мықты студенттер қажет болған жағдайда көмек іздеп, ұсына алады.
Жауапты шешім қабылдау:Бұл оқушының жеке мінез-құлқы мен әлеуметтік қарым-қатынасы туралы сындарлы және сыйластық таңдау жасай алу қабілеті. Бұл таңдау әдеп нормаларын, қауіпсіздік мәселелерін және әлеуметтік нормаларды ескеруге негізделген. Олар жағдайларды нақты бағалауды құрметтейді. Шешім қабылдауда жауапкершілікті көрсететін студенттер әртүрлі әрекеттердің салдарын, өздері және басқалардың әл-ауқатын құрметтейді.
