2 ДӘріс. Бастауыш сыныптардағы әлеуметтік-эмоционалды тәрбие мен оқытудың құзыреттері
Тиімді шешім қабылдауды дамыту жаттығулары
жүктеу/скачать 47,67 Kb.
|
2- дәріс.бастауыш сыныптардағы әлеуметтік-эмоционалды тәрбие мен оқыту
- Бұл бет үшін навигация:
- Жақсы әлеуметтік байланыс үшін жаттығу
- Сэндвич техникасы
- «Мен» хабарламалары
Тиімді шешім қабылдауды дамыту жаттығуларыБұл жаттығу адамдардың шешім қабылдау тәсілдері туралы кейбір ойларды жазудан тұрады. Әрі қарай, біз жоғарыда көрсетілген тәсілдердің әрқайсысының тәуекелдері, артықшылықтары мен кемшіліктері және мүмкін салдары туралы ой қозғаймыз. Жақсы әлеуметтік байланыс үшін жаттығуАдам әдейі назар аудара білген кезде өзін белсенділікпен тыңдай алады, өзін басқалардың орнына қоюды біледі. Бұл жаттығуды орындау үшін бізге екі адам керек болады. Біреуі ол үшін салыстырмалы түрде маңызды оқиғаны айтады, ал екіншісі тыңдауға тырысады, бірақ қарым-қатынасқа көптеген кедергі келтіреді: ол баяндамашының сұрауынсыз кеңес береді, басқалармен сөйлеседі, ал екіншісі сөйлесуді жалғастырады, ол сөзін бөліп, тақырыпты өзгертеді, ол есіне түспей күледі және т.б. Жаңа сахнада сіз шешуді қажет ететін мәселені айта бастайсыз, ал тыңдаушы мұны түсінікті сұрақтар қою арқылы, бетіңізге қарап, бас изеу арқылы шешеді. Осы екі түрлі жағдайға кезіккенде қайсысы жағымды? Біз қандай жағдайда қарым-қатынас дағдыларын және белсенді тыңдауды жүзеге асырдық? Бұл жаттығу арқылы жеке тұлғаға тиімді қарым-қатынастың маңыздылығын түсіндіру көзделген. Сэндвич техникасыБұл әлеуметтік дағдыларды жетілдірудің тиімді әдістерінің бірі болып саналады. Бұл қарым-қатынасты жағымды жаққа шоғырландырудан, содан кейін жақсартуға болатын аспектімен жалғастырудан және соңында өзгерістерге арналған кейбір жігерлендіретін сөздермен аяқтаудан тұрады: Мен сіздің көзқарасыңызды өзгерту үшін көп күш жұмсайсыз деп білемін; Бұл сіздің жақсарғаныңыздан көрінеді. «Мен» хабарламаларыӨзімшілдікті хабарлар біздің пікірімізді беру үшін немесе басқа адамға мәселе бойынша сенімдерімізді білдіру үшін қолданылуы керек. Біз оларды жалпылау жасаудың орнына қолданамыз, өйткені белгілі бір жолмен өзі үшін нәрсе басқасына бірдей болуы шарт емес, өйткені әрбір көзқарас субъективті. «Менің ойымша ...», «Менің ойымша ...», «Менің ойымша ...». Біз осы құзыреттілікті ерте жастан бастап жүзеге асыратын болсақ, біз өзімізді де, өзгелерімізді де, өзімізді-өзіміз танып, позитивті қатынастары бар әлеуметтік және эмоционалды құзыретті адамдар болып өсеміз. Сондықтан әлеуметтік-эмоционалдық дағдылар қаншалықты тезірек жұмыс жасаса, соғұрлым олар тезірек дамып, әр адамның өмірінде пайда әкеледі. Осылайша біз өзіміздің мықты жақтарымызды біліп, болашағымызға оптимизммен қарайтын боламыз. Біз өз эмоцияларымызды басқара аламыз, мақсаттарымыз бен мақсаттарымызға жетеміз, мәселелерді тиімді және жауапкершілікпен шешеміз. жүктеу/скачать 47,67 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|